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高三地理分层教学工作总结报告

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工

作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提

高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，

就叫做工作总结。接下来是关于高三地理分层教学工作总结的文章，

希望能帮助到大家!

高三地理分层教学工作总结1

下面本人结合今年的高考试题，谈一谈自己的看法。

一、树立信心，消除恐惧

也许文科生早就听过地理在政史地三科中是最难的，很难得分;也

许是文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此大部分学

生对地理学科有相当的恐惧心理(特别是女生)。鉴于此，我们就应该利

用多种途径，使他们树立信心，消除恐惧，如多抓学生谈心，拉近师

生距离，对于地理学科薄弱的同学更要多表扬，多鼓励。

二、加强政、史、地三科协调，以提高综合成绩为目标

在高三这一学年中，特别是第二学期，任教同一班级的三科教师

必须有一个明确的共同目标，有一个统一的计划，不要各自为阵，要

经常交流对班级的看法。其次，鉴于文综考试的特点，在试题的设置

方面，往往综合性较强，因此三科教师要加强学科的探讨，更能把握

命题的趋向。

三、要重视地理学科知识的把握，