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以学正风专题研讨个人发言材料(通用6篇)

以学正风专题研讨个人发言材料1

各位老师、同学：

学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它像宁静的蓝天，庄严而凝重；它像白云一样飘逸，飘逸而清澈。学风是学生思想作风在学习中的具体体现，是学生在学习中表现出来的精神、态度、作风、方法、习惯等要素的综合体现。

良好的学风是我们学习的动力，促使我们努力学习进取；良好的学风是有凝聚力的，有利于我们群众主义精神的培养；良好的学风能够鼓舞士气，培养改革创新精神；良好的学风可以锤炼学生的素质，培养诚信友爱的道德风尚。良好的学风是校园培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

倡导良好的学习方式，我们大学生是直接的创造者，也是最大的受益者。从目前我校学生整体来看，主流的学习风格是勤奋、刻苦、认真。大多数学生有远大的志向，有进取心，注重全面发展。

然而，不健康的学风问题依然存在：

在教学中，过于注重就业，致使大学生片面追求“·证书”、“追赶”现象十分普遍，人文素质缺失；在学习上，一些学生通常学习不认真，考试作弊是常见的；有的学生只注重专业知识的学习，群众观念淡薄；有贪玩的学生，有追求享乐的学生，他们做事情要以自我为中心，沉浸在爱情中，网上聊天，玩游戏，只求活得潇洒，开心。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，追求享乐和拜金主义的行为，可以说是浪费青春，严重影响了学风的建设。

我们期待着校园能迎来一种良好的学风，营造出浓厚的人文氛围，但同时也深深感受到了学风建设的艰苦性和长期性。

一种好的`学风，就像春雨，不知不觉地引导着每一个学生奋进，所以我们有责任去建设它，维护它，发展它。学风的建设要求我们在注重学习的同时，还要创造一个学习如何做人的氛围，使大学生知道做人应该有的基本素质和基本态度。也就是说，学习寻求知识的潜力，学会善于适应各种场合的潜力，学会关心，学会合作，学会竞争，学会团结。

同学们和老师们，要建立一个良好的学习作风需要我们大家的不懈努力。在浩瀚的学习海洋中，我们是勇敢的水手，不畏风浪，勇往直前。让我们抓住生命的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的坚强的声音。

摒弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让良好的学风融入课堂，让礼貌的花朵绽放在校园的每一个角落。

以学正风专题研讨个人发言材料2增强底线思维，以学正风

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育全面启动以来，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，以高度政治责任感和求真务实作风，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，结合主题教育，认真参加专家授课和自学活动。经过专心、走心、入心的读书学习，思想认识得到了升华，感触颇深，收获良多。

一、坚持政治引领，抓实理论学习

在全面学习中，要始终把理论学习放在首位，通过读原著、学原文、悟原理，积极参加主题党日、专题党课、主题研学、交流研讨等活动，全面对照检视，从党的创新理论中汲取力量、寻找方向，力求学深悟透。认真把学习习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。党的十八大以来，习近平总书记以马克思主义政治家、理论家的深刻洞察力、敏锐判断力和强烈的历史担当精神，深刻回答了新时代中国的总目标、总任务、总体布局、战备布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等重大问题，形成了以新发展理念为主要内容的习近平新时代中国特色社会主义思想。这一立足国情、放眼世界、引领未来的思想，闪耀着马克思主义真理光芒，是中国特色社会主义系统科学的最新成果，是做好新时代各项工作的根本遵循，也为解决人类发展问题贡献了中国智慧和中国方案。

面对新时代新任务、新机遇新挑战，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，践行宗旨为民造福，廉洁奉公树立新风，当好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。

二、坚持底线思维，保持战略定力

底线思维是马克思主义的科学思想方法和工作方法，就是根据客观实际设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的能力。习近平总书记多次强调：“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”事实说明，只有对事物发展的最坏结果进行预判，凡事从坏处准备，才能守住底线，努力争取最好的结果。保持战略定力，坚持底线思维，就要把防风险摆在突出位置，“图之于未萌，虑之于未有”，力争不出现重大风险，即使出现重大风险也能扛得住、过得去。

作为一名党员干部，要从思想上正本清源、固本培元，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断提高