初三几何问题之中点题型.docxVIP

学员编号： 年 级：初三 课时数：

3

学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：

授课类型星 级

T-同步讲解

★★

掌握三角形的内角和定理；

C-专题

★★★

T-能力提升

★★★

教学目标

了解三角形三边的关系，并且能进行简单的应用；

学习用三角形边、角的关系进行简单的计算和证明；

学习分析问题、解决问题的能力。

授课时间

教学内容

——几何问题之中点题型

掌握三角形的内角和定理；

了解三角形三边的关系，并且能进行简单的应用；

学习用三角形边、角的关系进行简单的计算和证明；

学习分析问题、解决问题的能力。

一.中点有关联想归类：

等腰三角形中遇到底边上的中点，常联想“三线合一”的性质；

直角三角形中遇到斜边上的中点，常联想“斜边上的中线，等于斜边的一半”；

三角形中遇到两边的中点，常联想“三角形的中位线定理”；

4、两条线段相等，为全等提供条件（遇到两平行线所截得的线段的中点时，常联想“八

字型”全等三角形）；

有中点时常构造垂直平分线；

有中点时，常会出现面积的一半（中线平分三角形的面积）；

倍长中线。

二.与中点问题有关的四大辅助线：

出现三角形的中线时，可以延长（简称“倍长中线”）；

出现直角三角形斜边的中点，作斜边中线；

出现三角形边上的中点，作中位线；

出现等腰三角形底边上的中点，构造“三线合一”。

三.几何证明之辅助线构造技巧：

假如作一条辅助线，能起