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- 2024-02-06 发布于云南
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;文学常识;壹;知人论世;華;;朗读诗歌;朗读诗歌;整体感知;概括
宇宙
生命;;;;;赋;;面对如此绚丽的秋景,如此美丽的江山,作者产生了怎样的思考?
;怅、问——对祖国命运的关注;;峥嵘岁月;a.1911年,18岁的毛泽东来到长沙,开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。
b.1913-1918年,他在湖南一师读书,常和同学在橘子洲一带游览游泳;
c.1918年4月,与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会;
d.1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动。
e.五四时期,主编《湘江评论》,发表了一系列重要论文,引起了全国进步思想界的重视。
;;诗歌结尾“曾记否?到中流击水,浪遏飞舟”这一情景蕴含着词人怎样的感情?在全词中有什么作用?;纵观全词,诗人用词形象精炼,风格大气豪迈,体现了一代伟人对国家对民族的责任感,舍我其谁的使命感。
全词上阕写景,意境开阔,气魄豪迈;下阕抒情,胸怀博大,斗志昂扬。
艺术手法:上阙——景中寓情
下阙——情中显志
;;当堂背诵
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