教科版五年级下册科学第三单元《环境与我们》全单元教学课件（新版）.pptx

教科版五年级下册科学

第三单元环境与我们

第三单元环境与我们

教科版科学（五年级下册）

到目前为止，除地球之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。我们居住的地球有什么独特之处?它为人类及其他生命提供了哪些生存所必需的条件呢?

地球为人类的生存提供了必须的条件。

1.淡水

2.氧气

3.食物

4.栖息环境

5.适宜的温度

6.光照

7.大气层

8.适宜的气候

......

地球能给我们提供的生存条件：

地球是我们唯一的家园，为人类的生存提供了基本的条件。

1.有液态水

2.有氧气

3.有土壤和岩石

4.有动植物

5.温度适宜

6.有光照

7.有大气层

8.气候适宜

9.引力适中

......

·大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为15℃，适宜生命存在。

·火星和金星的大气基本上都不含有氧气，唯有地球的大气中有大量的氧气。

·地球在大阳系中的位置，正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离内，保证了地球上有液态水。

·地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。

·火星的气候会短期反复地剧烈变动，而地球的气候则在相当长的时期内保持稳定。

地球的独特性是适合生命生存。在生命生存的所有条件中，只要有一项出了偏差，整个生物界就会遭到毁灭。在太阳系中，地球恰处于一个适中的位置。再近，如水星、金星，则会太热;再远如火星、又会太冷，其表面永处于冰冻状态。又如，地球的自转周期若再长，就如水星，其向太阳的面较长时间暴露于日光之下，就会灼热如火，温度可高达摄氏400度以上;而背阴面，因长时间不见阳光，酷寒异常，可到摄氏负173度。生物体在这样悬殊的温差下是无法存活的。如果自转周期太短，因转速快，海水将大量集中于赤道，低纬度区大片被海水淹没，高纬度区则会大片海床变为陆地，进而缺水沙漠化。同时，又因自转过快会形成强风速。如木星自转周期为10小时，其地表风速可达2000公里每小时，这是任何生命都难以存活的。

地球的大气层对于地球的生命有着非常重要的功能。首先它是一个保护层，使落于地球的陨石在尚未落地之前就焚化消失。大气使直射的阳光散射，此不仅使天空重现美丽的蔚蓝色，而且使太阳强光变得柔和，使人获得均衡的视觉。其次，一定强度的大气层压力，是使地面水在常温下保持为液态的必要条件，气压太低，水在常温甚至低温下就持续沸腾不止，最后会全部气化消失，那所有的生物将因失水而死。大气层太稀薄还会使地表温度容易散失，昼夜温差加大。反之，大气层过厚重，压力大，则温室效应大，会使地面温度持续上升而导致生物的死亡。故大气层的厚度必须适中。

为满足生物的生存，大气的组成成分也要非常合理。氧气是生物体的必需，氧气太少，生物将窒息；氧气太多，过强的氧化作用会使地面形成一片火海。大气中的氮约占五分之四，除了可以稀释氧气外，还可以转化为动植物的营养来源，它也是构成其机体的主要成分蛋白质的必要元素。大气中必要有适量的二氧化碳，二氧化碳太少，植物不能进行光合作用;二氧化碳太多，则动物不能呼吸。如此等等，我们地球上的大气是最适宜的。

地球上的一个特别重要的条件是它有极其丰沛的水资源，地表的七成以上为水所覆盖。水是生命所必须的物质，水有最大的热容量，海洋、湖泊是巨大的天然恒温调节器，水与大气配合，使地面有适中的、均衡的温度和湿度，这是生物存在和繁衍的基本条件。在整个太阳系中，没有任何其他星球像地球一样具有如此丰富的水。水星与月亮因为没有大气，所以也没有任何水分存留。金星和地球大小相差无儿，距太阳只比地球稍近。但因为它没有海洋来缓和高温，并吸收多余的二氧化碳，故使二氧化碳越积越多，造成温室效应更甚，最后导致温度持续上升，这又进一步使岩石中蒸出更多的二氧化碳。如此恶性循环，最后使金星表面温度高达摄氏六百度以上，连岩石都烧成了暗红色。可见水对一个星球的环境是多么重要。

火星上也没有水，因火星太冷，即使有水也会是永远的冰冻状态。又因火星小，直径约为地球二分之一，其重力只有地球三分之一，无法留住所有的气体，故气压只有地球的千分之七。在这样低气压下，水早已沸腾不止，全部气化而丧失掉了。由于没有水的调节，火星昼夜温差极大,空气剧烈热胀冷缩，气压急剧升降，进而引发强风暴，可谓飞沙走石、沙尘蔽空,故使火星总呈现火红色。

1.地球为生命提供了哪些基本的生存条件？为什么说要珍惜我们的地球家园？

地球为生命提供了水、氧气、适宜的温度、食物、栖息环境、能源等基本的生存条件。

地球是目前唯一适合人类生存的星球。保护地球家园，就是保护我们自己。

2.如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证哪些

生存条件呢？

空间站(spacestation)又称太空站、航天站。是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天