北京师范大学2024年9月《游戏论》作业考核试题及答案参考1 .pdfVIP

北京师范大学2021年9月《游戏论》作业考核试题及答案参考

1.游戏的“生活预备说”的代表人物是：()

A.格鲁斯

B.帕特里克

C.拉察鲁斯

D.斯宾塞

参考答案：A

2.影响游戏的客观因素主要包括：()

A.物理环境因素

B.社会环境因素

C.儿童的性别

D.儿童的个性倾向性

E.儿童的年龄

参考答案：AB

3.干预幼儿游戏的方法包括()。

A.指导性介入

B.平行介入

C.外部干预

D.合作介入

参考答案：ABCD

4.教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角

色的态度来启发诱导幼儿，这是____。

A.合作介入

B.指导性介入

C.平行介入

D.外部干预

参考答案：C

5.游戏有助于学前儿童增强自制力体现在：()

A.有助于儿童发展思维能力

B.有助于儿童发展想象力

C.有助于儿童抗拒诱惑

D.有助于儿童控制冲动

E.有助于儿童形成良好的身体素质

参考答案：CD

6.儿童身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，需要游戏。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

7.克拉思诺和佩培拉提出游戏的特征是：()

A.灵活性

B.肯定的情感

C.虚构性

D.控制性

E.内部动机

参考答案：ABCE

8.____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。

A.生活预备说

B.复演说

C.唤醒说

D.社会文化说

参考答案：C

9.供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。

A.主题玩具

B.表演游戏玩具

C.体育游戏玩具

D.结构游戏玩具

参考答案：A

10.在幼儿园能使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有的特征包括()。

A.幼儿有自由选择的权利与可能

B.活动的方式方法由幼儿自行决定

C.活动的难度(任务)与幼儿的能力相匹配

D.幼儿不寻求或担忧游戏以外的奖赏

参考答案：ABCD

11.对幼儿游戏行为的评价包括____。

A.游戏的情感体验

B.游戏的认知表现

C.游戏的社会性发展

D.游戏的动作技能

参考答案：ABCD

12.游戏场地应体现教育机智。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

13.表演游戏与戏剧表演的根本区别在于表演游戏是幼儿自己“自娱自乐”的活

动。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

14.弗洛伊德提出了文化历史发展理论，奠定了社会文化历史学派的心理学理论基

础。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

15.幼儿对于玩具和游戏材料的探索一般可以分为()。

A.特殊性探索

B.多样性探索

C.科学性探索

D.目标性探索

参考答案：AB

16.精神分析学派的游戏理论的代表人物是____。

A.弗洛伊德

B.爱里克森

C.蒙尼格

D.霍尔

参考答案：ABC

17.教师在对儿童游戏评价的时候要以正面教育为主，消极内容不讲评。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

18.游戏是幼儿与周围环境相互作用的基本形式。作为“人的活动”，幼儿的游戏

活动具有()等人类活动的一般特性。

A.对象性

B.社会性

C.主体性

D.发展性

参考答案：ABCD

19.____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。

A.静态玩具

B.机动玩具

C.电子玩具

D.金属玩具

参考答案：C

20.“元交际”是一种重要的心理能力，是人类文化共享的心理基础。()

T.对

F.错

参考答案：T

21.使用帕顿的社会性观察量表可能产生的问题是观察者往往很难区分协同游戏和

合作游戏。()

T.对

F.错

参考答案：T

22.我国学者提出的游戏特征有主动性、虚构性、兴趣性、形象性、社会性。(