高二地理 中国气候--气温 说课稿.pdfVIP

中国气候

——气温

说课稿

一、学情分析

本节课属于高考的一轮复习，课时内容在八年级就已经学习过，

但是学习的较浅显，我们的高中生，基础较弱，初中时地理学科的考

试形式为开卷，基本上80%的学生对学过的知识没有印象，但是在区

域地理的系统学习中，部分学生已逐步培养出地理学习的方法，即依

据导学案预习，读课本读地图，上课讨论答疑解惑，规范记笔记。针

对我们高中学生的学情，在复习过程中，我以基本知识点的讲解为主，

在理解的基础上涉及一些探究题，旨在提高学生对知识的系统了解。

二、教材分析

本教材为针对学生学情和高考选择的复习教材，学习过程中还结

合了地图册。教材内容总结精炼，规律性强，学习过程中需要补充一

定的基础知识。本课中国气候，讲与练设三课时，本节课为第一课时，

主要内容为我国的气温。学习目标为：掌握我国夏季和冬季的气温特

点和成因，在此基础上会应用等温线的凸向规律来解决生活中的实际

问题，同时会划分我国的温度带，简单了解不同温度带的农业的差异。

本课的重点为熟练掌握我国冬夏气温特点及成因，难点为应用等温线