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城市农民工子女学校融合教育的现状及对策研究——以上海市X小学为例的中期报告

摘要：

随着城市化进程的加快，大量农民工涌入城市，他们的子女也成为城市教育中一个不可忽视的群体。如何实现城市农民工子女的融合教育，是当前城市教育面临的重要问题。本研究以上海市X小学为例，结合实际调研和文献分析，分析了城市农民工子女学校融合教育的现状，并提出了相应的对策措施。

关键词：城市农民工子女；融合教育；上海市X小学；对策措施

Abstract:

Withtheaccelerationofurbanization,alargenumberofmigrantworkershavefloodedintocities,andtheirchildrenhavebecomeanimportantgroupinurbaneducation.Howtoachievetheintegrationofurbanmigrantworkerschildreneducationisanimportantissuefacingurbaneducation.ThisstudytakesXprimaryschoolinShanghaiasanexample,combinedwithactualresearchandliteratureanalysis,analyzesthecurrentsituationofurbanmigrantworkerschildrenschoolintegrationeducation,andproposescorrespondingcountermeasures.

Keywords:urbanmigrantworkerschildren;integrationEducation;XprimaryschoolinShanghai;countermeasures

1.研究背景与意义

随着城市化进程的加快，农民工的大量涌入，农民工的子女也成为城市教育中一个不可忽视的群体。据统计，中国农民工子女总数已经超过2000万人，其中有超过80%的人在城市接受教育。农民工子女在城市生活、学习环境上存在很多问题，如社会交往、心理健康、教育公平等问题，成为城市教育的难点和热点。因此，如何实现城市农民工子女的融合教育，成为当前城市教育面临的重要问题。

上海市X小学作为城市农民工子女比较集中的学校之一，在进行融合教育方面有一定的经验和探索。研究该学校的融合教育现状及对策，将有助于了解城市农民工子女学校融合教育的实际情况，提高城市农民工子女的教育质量和生活水平。

2.研究方法

本研究采用文献分析和实地调查相结合的方法，对上海市X小学进行了详细的调研。在调研过程中，采取了问卷调查、访谈和观察等方法，获取了学校教育管理者、教师、家长和学生的意见和建议。在文献分析方面，使用了国内外相关的课题研究、学位论文、期刊论文等资源。

3.研究结果

(1)学校经验：上海市X小学通过多元文化课程设置、特色活动开展和师资培训等方式，实现了教育资源的均衡分配，推动了不同文化背景学生之间的交流和互动。

(2)学生面临的问题：农民工子女在学校中存在着家庭语言不同、学习环境和思维方式存在差异、心理压力、社交问题等问题。

(3)教师面临的问题：教师有时会因为缺少相关培训和专业知识，对农民工子女的教育无从下手，同时也需要解决学生之间的差异化问题。

(4)家长面临的问题：部分农民工家庭对教育兴趣不高，缺乏良好的家庭教育环境。

4.对策建议

(1)针对学校经验，鼓励其他学校效仿，加强文化交流，实现教育资源的均衡分配。

(2)针对学生面临的问题，开展专门的心理辅导，建立师生之间的信任关系，促进学生之间的交流和互助。

(3)针对教师面临的问题，加强培训和专业知识的提升，提高教师的教育和文化背景上的素质。

(4)针对家长面临的问题，落实家庭教育指导政策，强化对家长的教育宣传，建立良好的家庭教育环境。

5.结论

本文通过对上海市X小学的融合教育研究，分析了城市农民工子女学校融合教育的现状，提出了相应的对策措施。对于促进城市农民工子女的教育质量和生活水平，有一定的参考意义。同时，也充分证明了融合教育是教育公平不可或缺的重要组成部分。