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护理学基础问答题及答案
五、简答题(共25分)
1.低蛋白饮食的饮食原则及用法有什么要求?(5分)
2.去枕仰卧位的姿势要求及适应范围?(6分)
3.鼻饲法的适应症及禁忌症有哪些?(7分)
4.促进睡眠的护理措施有哪些?(7分)
六、综合应用题(共25分)
1.男女患者导尿术的不同有哪些?(10分)
2。疼痛患者的护理措施有哪些?(15分)
五、简答题(共25分)
1.高纤维素饮食的适用哪些患者(列举4种)?饮食原则及用法有什么要求?(5分)
2。头低足高位的适应范围?(6分)
3。临终患者愤怒期心理护理的措施有哪些?(6分)
4.脉搏、心率曲线如何绘制?(8分)
六、综合应用题(共25分)
1.便秘患者的护理措施有哪些?(10分)
2。活动受限对机体有哪些影响?(15分)
简答题(每小题5分,共15分)
1.书写护理诊断的注意事项有哪些?
2。叙述洗胃的目的及适应证.
3.简述隔离的目的和种类。
六、论述题(第1题8分,第2题11分,共19分)
1.试述破伤风抗毒素阳性脱敏注射法。
2.试述急性肺水肿的原因、症状及防治方法。
简答题(每小题5分,共15分)
1.问题要明确、具体,诊断要简单易懂。一项护理诊断只针对一个问题;应以收集到的
资料作为诊断依据;护理诊断是需要用护理措施来解决的;护理诊断应为护理措施提供
方向,特别是原因的陈述必须清楚,并可随病情变化而改变;护理诊断应包括生理、心
理、社会文化三方面的问题,还应包括存在的、高危的和医护合作处理的问题;抓住主
要矛盾,列出优先顺序,分清首优、中优、次优的问题。
2.洗胃的目的:清除胃内毒物或刺激物,减少毒物的吸收,以挽救病人的生命;减轻
各种原因引起的胃粘膜水肿,减轻恶心、呕吐症状,增强舒适感。如减轻幽门梗阻病人
的痛苦;为某些手术或检查做准备.适应证:适用于非腐蚀性毒物中毒者,如有机磷、安眠
药、各种金属类及生物碱等中毒。
3。隔离的目的:控制传染源,切断传播途径,防止传染病蔓延;隔离的种类:严密隔离;
接触隔离;呼吸道隔离;肠道隔离;血液、体液隔离;昆虫隔离;保护性隔离。
六、论述题(每1题8分,第2题11分,共19分)
1。分多次少量注射药液,每隔20min注射一次。
具体方法:
次数抗毒血清加入0。9%氯化钠注射液(ml)注射方法
10。10.9皮下
20。20。8皮下
30。30。7肌肉
4余量加至1肌肉
在脱敏注射中,如果发现病人出现全身反应,如气短、发绀、荨麻诊或过敏性休克
时,须及时处理。如反应轻微,待消退好转后,酌情减少剂量,增加注射次数,顺利注射
完毕。
2。急性肺水肿的原因:由于输液速度过快,短期内输入过多液体,使循环血容量急剧
增加,心脏负担过重而引起。症状:表现为胸闷、气促、咳嗽、咯泡沫痰或泡沫样血性痰;
严重时稀痰液可由口、鼻涌出,听诊肺部出现大量湿性罗音。防治方法:在输液过程中注
意滴速不宜过快,液量不可过多,对老年、儿童、心脏病者尤需特别注意.如出现上述症状
时,应立即停止输液,通知医生,医护共同进行紧急处理。在病情允许情况下,使病人采
取半坐位,双腿下垂以减少静脉血回流,减轻心脏负担;给高浓度氧气,可增加肺泡内压力,
减少肺泡内毛细血管渗出液的产生。使用30%~50%酒精湿化后的氧气,因酒精能减低泡
沫表面张力,使泡沫破裂消散,从而改善肺部气体交换,迅速减轻缺氧症状;必要时进行四
肢轮扎,以橡胶止血带或血压计袖带作适当加压,以阻断静脉血液,但动脉仍可通过.每5~
10min轮流放松一侧肢体上的止血带,可有效地减少静脉回心血量.发作停止后,应逐渐
一一解除止血带。
五、问答题(共25分)
六、病例分析(共25分)
第一章绪论
1。《基础护理学》课程的基本任务是什么?
2.学习《基础护理学》课程的主要目的是使护生在完成本课程内容的学习后,能够做到
那些?
1.《基础护理学》课程的基本任务是什么?
1.《基础护理学》课程的基本任务是以培养护生良好的职业道德和职业情感为核心,使
护生树立整体护理的观念,掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能,并将所学
的知识和技能灵活的运用于临床护理实践,履行护理人员“促进健康、预防疾病、恢复
健康、减轻痛苦的重要职责.
2。学习《基础护理学》课程的主要目的是使护生在完成本课程内容的学习后,能够
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