人教版八年级物理上册第二章《声现象》课件.pptxVIP

2.1声音的产生与传播

2.2声音的特性

2.3声的利用

2.4噪声的危害和控制

第二章小结与复习

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第一节

声音的产生与传播

第二章声现象

2.1

声音对我们来说再熟悉不过了，但是你知道声音是怎样产生的，又是如何被我们听到的呢？

清脆悦耳的鸟鸣

瀑布的波涛声

雷声轰鸣

交响乐

今天开始，我们将一同走进声音的世界，首先要共同探讨的是——声音的产生与传播。

你能让他们发出声音吗？

纸张

抖动纸张

直尺

伸出桌面少许，拨动

自己

手摸颈前喉头的位置，说话

感受他们发声时的共同特征：

纸张发声时在______；

人说话时声带在______。

猜想：

声音是由于物体振动产生的。

振动

振动

振动

直尺发声时在______；

为了验证猜想，我们需要进行更多的实验收集证据。

实验一：我们敲击音叉使其发声，先用肉眼观察正在发声

的音叉，发现音叉的振动不易观察。

用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察，你发现了什么？

实验二：我们把发声的音叉放入水中进行观察，你发现了什么？

用手握住正在发声的音叉，你又发现了什么？

实验三：我们在鼓面撒上一些碎纸屑，敲击鼓面使其发声，先用肉眼观察正在发声，你发现了什么？

2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

3.正在发声的物体叫声源。

气体