(课件)1.1任意角和弧度制.pptxVIP

1.1任意角2023最新整理收集do

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1.通过实例,使学生理解角的概念推广的必要性2.理解任意角的概念，根据角的终边旋转方向,能判定正角、负角和零角教学目标:3.学会建立直角坐标系来讨论任意角,能够根据终边判断象限角,掌握终边相同角的表示方法

教学重点:1.任意角的概念，象限角的概念2.掌握终边相同的角的表示方法及判定教学难点:把终边相同的角用集合和符号语言正确地表示出来

2.初中学习过哪些角？锐角、直角、钝角、平角、和周角1.初中所学角是如何定义的？具有公共顶点的两条射线组成的图形3.初中学习的角的范围？0oα≤360o温故而知新

观察一组图片1.钟表的指针旋转看一看

2.自行车的车轮周而复始地转动一根辐条

3.在跳水运动中，“转体720o”、“转体1080o”等动作名称的含义

“旋转”形成角oAB始边终边顶点(一)角的概念:平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形

按逆时针方向旋转所形成的角.按顺时针方向旋转所形成的角.如α=-150o.没有作任何旋转的角.记作α=0o.正角：负角：零角：角的概念推广后，它包括任意大小的正角、负角和零角(二)角的分类:

⑶角的概念经过推广后，已包括正角、负角和零角．⑴在不引起混淆的情况下，“角?”或“∠?”可以简化成“?”；