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筷子搭桥教案(四篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

筷子搭桥教案篇一

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在朗读中感受洪水的危急、肆虐。在品读课文中感受老汉的“如山〞形象。

一、引入：孩子们，请静下心来，静静地看老师写，板书《桥》。读读课题。

师：有一个小村庄，曾有过一座窄窄的木桥，它陪着人们日出而作，日落而息，就这样恬静地过了大量年。可是有一天黎明，一场突如其来的灾难，让这一切都改变了。这毕竟是一场什么灾难呢？孩子们，你们都预习了课文，能告诉我吗？（山洪迸发了。）

二、教学新课：

（一）、朗读课文，感受洪水的危急

师：是啊，一场突如其来的山洪。让全村人都陷入了恐慌，自由读读课文，找一找哪些句子写出了山洪的可怕？

生读课文后汇报。

课件出示句子1：山洪吼叫着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

（1）、女生读读这个句子，想一想，“吼叫〞这个词在这里我们应当怎样理解？大家看看这两个字在写法上有什么特点？（都是“口〞字旁）,看着这两个字，