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小学数学教师个人SWOT分析
1、S优势：
能够因地制宜、取材于身边的生活素材，进行有目的的数学教学；近十年的数学教学，积累了一定的经验，为今后的教学打下扎实的基础；能够与领导、老师、学生和谐共处，这对开展学校的数学工作有很大帮助；工作愿从细节做起，稳扎稳打，力求完美。
W劣势：
接受新事物比较慢；数学课堂上经常会有很多创新的想法，但由于种种原因，不能够很好的落实到实际的教学中；课堂语言不够精炼，表达能力需加强；先进的教学理念有待继续学习并运用到实际教学中；不能及时的反思自己的教学行为。
O机遇：
学校每学年都会组织各学科的教师外出听课、学习，从中获更多先进的教学理念、教学经验，有助于自己的日常教学；在专家型的领导的引领下，能在第一时间获取更多的教育信息；学校硬件的配套设施为教师提供了更大的发挥空间。
T挑战：
做一个反思型的教师，在日常教学中形成自己的教学风格；多读书，读好书，丰富自身文化底蕴，做一名一专多能的优秀教师；能具备一定得教育科研能力，使学校数学教学适应新课改的发展要求。努力开发校本课程资源，做创新型教师。
S行动策略：
多读书、读好书；用更多的先进的教学理念充实自己的头脑；跨学科听课，求同存异，反思自己的教学；合理运用网络资源，地方资源，学校资源，使其更好的服务于自身的数学教学；饱学知识，提高个人的数学专业知识、人文科学、环保知识、科技知识，并内化为个人的文化素质。
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