二年级 地方课程 人与自然 01草地大家庭.docxVIP

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北京师范大学大连普湾附属学校

课型新授课授课时间授课班级

课

型

新授课

授课时间

授课班级

二年级

知识

能尽可能多的观察到草地里动植物的种类，并做

好观察记录；选择并仔细观察草地里两种以上动

信息整合

重

点

PPT

理解人与自然不可分割的内在联系，珍爱生命，与自然和谐相处，形成自觉保护自然环境的习惯。

难

点

通过活动，丰富对草地的认识进而欣赏自然界的

美丽，激发对自然界的热爱情怀

教

学 过

程 设

计

教学

程序

课程导入

教 学 内 容

教师、学生活动

设计意图

课程导入：观看视频.

教学过程：

一、

播放视

频，点明本

课主旨

1、导入

师：上次秋游时，一片草地引起了同学们浓厚的兴趣。这是老师拍摄的当时的情景。

2、播放视频

激发学生学习兴

趣，引出课程内容

与技能

植物的特点

教学

过程

学习观察的一些方法。如：对草地整体地观察，先对草地有个整体印象，再观察草地有多少种动

目标

与方法

植物，最后选择1-2种动植物进行具体地、细致

地观察它们的特点。

情感、态度与

通过观察草地动物食性，联系它们生存的关系。用自己喜欢的方式做好观察记录并进行整理。

价值观

3、点明这节课的主旨：原来，草地里有这么多我们不知道的秘密哪。经过两个星期的观察与探究，相信大家对草地一定有了更多的了解。今天这节课，大家就来汇报一下自己的研究成果吧！

小组 分组情况及研究的问 1、汇总同学们

活动 题。 所研究的问

题。

草地上

有哪些植物和小动物？

这些动

植物中有哪些可做药材？

草地上

的植物怎样传播种子？

小动物

们吃什么，你是

通过小组活动，提升学生合作能力，并能够解决本节课的学习重难点问题

怎么知道的？

（5）草

地

对

我

们

有

什

么

好

处

？

怎

样

保

护

草地？

2、说说你们用到了哪些研究方法。

（观察、试验喂养昆虫、上网查找资料、查阅课外书、向别人请教等等）

小组 成果展示

1、几个小组可

展示学习成果，

展示

轮流做介

进一步巩固所学

绍，其他小

重点

组的同学也

可作补充。

（回答正确

者，把自己

的名字记在

相应问题的

花瓣上）

2、欣赏图片及视频资料。

总结 课程小结

草地里的秘密还有许多许多，有兴趣的同学今后可以继续深入地研究它。老师要提醒大

回顾所学重难点

家的是，一草一

家的是，一草一

木皆生命，一花一虫总关情，可不要忘了保护它们呀！

作业

无

板

书 无设

计

教

学反思

调查并查阅有关资料，了解当地草地里大约有的动植

物，这些动植物哪些可做药材（如：车前草、蒲公英，蜈蚣、蚯蚓等），做到心中有数。常见虫子的食性也要有所了解。

选择当地的一片草地进行拍照或绘图，作为情境提示的内容。在本课开始阶段要倾听学生提出了哪些问题，帮助学生选择感兴趣并能研究的问题，当学生确定了研究的问

题，还要帮助学生确定研究方案。