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多媒体素材的收集及处理

1素材的基础知识

在制作每个课件之前，首先必须了解常见多媒体素材类型，如文本、图形、图像、音频、视频、动画等，掌握其相应的常见文件格式，了解其常用处理软件。

文本：多媒体课件中的文本是学生获取大量信息的来源。文本素材要有选择地应用

于多媒体课件中，而不是大段大段地照搬照抄。对于突出重点、演示难点的文字，应以大字号、鲜艳的颜色标出。

常见的文本格式有：TXT、RTF、DOC、WPS等

图形：从多媒体中看到的每一个元素几乎都是由某种类型的图形组成的，多媒体产品不能缺少直观的图形，就像报刊离不开文字一样，图形是多媒体最基本的要素。PowerPoint2003为我们提供了强大的绘图功能。

图像：图像能形象展示教学内容，能解决难以用文字或语言描述的教学内容，特

别是对于低年级学生，能极大地吸引他们学习的兴趣。一般来说图像有位图和矢量图两种主要类型。位图由像素构成，分辨率的大小决定图像的大小，低分辨率的图像放大后会模糊不清。矢量图是用数学方式绘制的曲线和其他几何体组成的图形，矢量图可随意放大而不改变清晰度。

常见的图像格式有：BMP、GIF、JPG、TIF、TGA、PIC、WMF、EMF、PNG等

音频：音频是多媒体的又一重要组成部分，它除了给多媒体带来令人惊奇的效果外，还最大限度地影响展示效果，音频可使电影从沉闷变得热闹，从而引导、刺激观众的兴趣。在多媒体中声音包括音乐和音效两类。

常见的音频格式有：WAV、MID、MP3等

视频和动画：视频和动画能增加课件的趣味性，易于展开生动形象的教学，极大地吸引学生的注意力。视频和动画能够将课堂上无法演示的教学内容通过动画生动地展示给学生，将抽象思维变成形象思维，使相关的教学内容更易于理解和掌握。

常见的视频和动画格式有：AVI、DAT、MPG、MOV、RM、ASF、WMV、SWF、GIF等

素材的收集

互连网上的资源浩如烟海，如何能快速地收集到合适的素材呢？这就需要掌握一些搜索引擎搜索的实用技巧和利用各种工具下载素材。

Google搜索技巧

“公欲善其事，必先利其器”。Internet只有一个，而搜索引擎则有N多个。有搜索高手说，所谓搜索，就是“在正确的地方使用正确的工具和正确的方法寻找正确的内容”。但是，对于普通人而言，掌握诸多搜索引擎的可能性似乎不大。用一两个相对强劲的具代表性的工具达到绝大多数搜索目的更为人们所迫切希望。下面将以Google搜索引擎为例介绍搜索的技巧。

初阶搜索

搜索：海洋生态结果：约有3,210,000项符合海洋生态的查询结果查询包含单个关键字的信息。如在搜索框内输入一个关键字“海洋生态”，选中“搜索所有网页

搜索：海洋生态

结果：约有3,210,000项符合海洋生态的查询结果

但是，你可以发现，上例中，单个关键字“海洋生态”，搜索得的信息浩如烟海，而且绝大部分并不符合自己的要求，怎么办呢？我们需要进一步缩小搜索范围和结果。

搜索结果要求包含两个及两个以上关键字

示例：搜索所有包含关键词“中国南海”和“海洋生态”的网页搜索：中国南海海洋生态结果：

示例：搜索所有包含关键词“中国南海”和“海洋生态”的网页搜索：中国南海海洋生态

结果：约有240,000项符合中国南海海洋生态的查询结果

用了两个关键字，查询结果已经从300多万项减少到24万多项。但查看一下搜索结果，发现前列的绝大部分结果还是不符合要求，部分网页涉及的招生信息、研究所信息等。那怎么能删除这些不相关的信息呢？

搜索结果要求不包含某些特定信息

Google用减号“-”表示逻辑“非”操作。“A-B”表示搜索包含A但没有B的网页。

示例：搜索所有包含关键词“中国南海”和“海洋生态”的网页，但不包含招生信息和研究所信息

示例：搜索所有包含关键词“中国南海”和“海洋生态”的网页，但不包含招生信息和研究所信息

搜索：中国南海海洋生态-招生-研究所

结果：约有188,000项符合中国南海海洋生态-招生-研究所的查询结果

我们看到，通过去掉不相关信息，搜索结果又减少了将近一半。

搜索结果至少包含多个关键字中的任意一个

Google用大写的“OR”表示逻辑“或”操作。搜索“AORB”，意思就是说，搜索的网页中，要么有A，要么有B，要么同时有A和B。在上例中，我们希望搜索结果中最好含有“生物种类”、“生态保护”等关键字中的一个或者几个，这样可以进一步的精简搜索结果。

示例：搜索所有包含关键词“中国南海”和“海洋生态”的网页，最好包含“生物

示例：搜索所有包含关键词“中国南海”和“海洋生态”的网页，最好包含“生物种类”、“生态保护”，但不包含招生信息和研究所信息

搜索：中国南海海洋生态生物种类OR 生态保护-