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四季之美说课稿XXX

《四季之美》说课稿

各位尊敬的评委老师,大家好！

首先，我要向各位评委老师道一声：辛苦了！，因为你们历经了几个小时，为我们进行评分。我是来自，目前任教五年级四班，我今天说课的题目是《四季之美》，下面我将教材分析，教学目标，教学过程，教学反思四个方面来对本课进行说明。

一、教材分析

《四季之美》是统编版版小学语文五年级上册第七单元的第二篇课文，该单元以自然景物为主题展开。

《四季之美》是一篇散文诗。日本女作家XXX选择了与春夏秋冬四季相对应的、她认为最美的四个时刻——黎明、夜晚、黄昏、早晨来咏唱。四季之美，作者信笔写来，春天的柔和、夏天的有趣、秋天的温暖、冬天的和谐都细腻真挚，溢于言表。这首散文诗结构简单，语言简洁，诗意含蓄，娴静委婉，字里行间充溢着作者对自然和生命的热爱之情，值得品味。教师在教学的过程中，应该以朗读感悟为主，引导学生边读边想象画面，在朗读中体会四季之美的独特韵味，培养欣赏美的情趣。

二、教学目标

结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体的词句展开丰富的设想。从朗读和设想中体会“四时”的乐趣有什么不同。

2.联系自己的生活体验，体会作者笔下四季之美的独特韵味以及表达方式。

3.选择用自己喜欢的表达方式，描写冬天的美景

根据新课标的要求，结合本课的写作特点，我将本课的教学重难点确定为：1.理