高中英语表语从句讲解及专项练习.docx

表语从句讲解及专项练习

概念：表语从句是在复合句中作表语的名词性从句。放在系动词之后,一般结构是“主语+系动词+表语从句”可以接表语从句的连系动词有be,look,remain,seem等。

可以接表语从句的系动词有：

1：be（being,been,am,is,are,was,were)

2:feel,seem,look,appear,sound,taste,smell3:stand,lie,remain,keep,stay

4:become,get,grow,turn,go,come,run, fall5:prove,turnout

Thetroubleisthatweareshortofmoney.困难是我们资金短缺。

ThatiswhystonewallsareusedinsteadoffencesaroundNewEnglandfields. 这就是为什么在新英格兰用石头墙而不用栅栏的原因。

Atthattime,itseemedasifIcouldntthinkoftherightwordanyhow.当时,我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来。引导表语从句的词：

从属连词that、whether、asthough、asif（That引导表语从句时，在口语中，间或可以省略。）关系代词who,what,which,whom,whose,whatever,whoever,whomever,whichever等；

关系副词when,where,why,how,however,whenever,wherever等。由从属连词that，whether引导的表语从句。

that在引导表语从句时无词义，而whether有词义，意为、“是否”。这时主句的主语常常是些抽象名词，如question(问题)，trouble(麻烦)，problem(问题)，result(结果)，chance(可能性)，suggestion(建议)，idea(想法)，reason(理由)等。表语从句对主句主语进行说明、解释，使主语的内容具体化。例如：

Thetroubleis(that)shehaslosthismoney.麻烦的事是他丢了钱。

Thequestioniswhetherweneedmoreicecream.问题是我们是否还需要一些冰淇淋。

Theproblemwasthatitwastoovaluableforeverydayuse.问题是它作为日常之用太贵重了。

Whatshecouldn’tunderstandwasthatfewerandfewerstudentsshowedinterestinherlessons. 我们不能理解越来越少的学生对他的课不感兴趣。

由关系代词引导的表语从句。

关系代词who,what,which,whom,whose,whatever,whoever,whomever,whichever等引导表语从句，在句中作主语、宾语、表语，关系代词不能省略。例如：Thequestioniswhichofusshouldgo.问题是我们哪一个应该去。

Theproblemwaswhocoulddothework.问题是谁能做这项工作。

Thatswhatheisworryingabout.那就是他在担心的事。Thatswhatweshoulddo.那是我们应该做的。由关系副词引导的表语从句。

关系副词when,where,how,why除在句子起连接作用外，在从句中还充当时间，地点，方式或原因状语，本身具有词义。例如：Goandgetyourcoat.Itswhereyouleftit.去把雨衣拿来。就在你原来放的地方。

Ihadneitheraraincoatnoranumbrella.That’s whyIgotwetthrough.我们既没伞也没雨衣，这是我们淋湿的原因。

Thatishowmiceruinmanystoresofgraineveryyear.那就是老鼠是怎样每年损害大量粮食的。Thatiswhatheisworriedabout.那就是他所担心的。

由连词because，asif/asthough等引导的表语从句。

Itlookedasifit