酸和碱之间发生的反应 （学生版）（初中科学-非专辑）.docxVIP

讲义

授课主题

酸和碱之间发生的反应

教学目标

了解物质的性质和物质的变化的联系；

了解酸性物质和碱性物质的概念；

掌握电离方程式的书写。

教学重难点

重点：1、物质的酸碱性；

电离方程式书写。

难点：掌握酸碱中和的实质。

教学内容

酸和碱之间发生的反应

酸和碱之间发生的反应

观察思考：为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒？有什么办法消除肿痛？

观察思考：熟悉酸和碱的性质后，你知道把酸和碱放在一起，会发生什么吗？如何判断发生了反应呢？你能设计出那些方案呢？

碱

Fe(OH)3沉淀

Fe(OH)3沉淀

NaOH溶液

NaOH溶液

滴入的酸

稀硫酸

稀盐酸

稀硫酸

稀盐酸

现象

能否确定发生化学反应

1.酸碱反应

实验操作：在2支分别盛有3毫升氢氧化钠稀溶液的试管里，各滴加1滴酚酞试液，再分别向2支试管里逐滴加入稀盐酸和稀硫酸，边滴边振荡，直到红色刚好褪去。用滴管吸取反应后的溶液滴在蒸发皿中，蒸发皿在酒精灯上烘干。

实验现象：_____________。

思考：上述活动中，滴入一定量的稀盐酸或稀硫酸以后，溶液从红色变为无色，这说明溶液的酸碱性发生了什么变化?

思考：酚酞在实验中的作用？

思考：滴加稀盐酸时，你怎么判断两者恰好反应？

思考：蒸干后，蒸发皿上留下的白色晶体是什么呢？

讨论：用什么办法能够知道在稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程中，酸和碱没有剩余，恰好完全反应?

连接中考：小明进行酸碱中和实验：在一支试管中加入NaOH溶液，再向其中滴加稀硫酸，振荡，最后滴加2滴酚酞试液，振荡，溶液不变色。小明据此判断酸和碱恰好完全反应。

①小红认为小明的结论不一定正确，理由是酸与碱作用生成盐和水的反应，

②请在小明实验的基础上，选用提供的药品继续实验，判断酸和碱是否恰好完全反应，实验方案为酸与碱作用生成盐和水的反应，

讨论：在上面的实验中，发生了这样的反应:NaOH+HCl=NaCl+H2O。实际上，其他的酸和碱也能发生类似的反应，例如:

用生成盐和水的反应，

用生成盐和水的反应，

用生成盐和水的反应，

思考：这些物质在组成上有哪些共同点

思考：用你自己的话，概括一下酸与碱之间反应的实质。

基础巩固题：将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如图所示。由此分析下列说法不正确的是（）

A．反应前后溶液对外不显电性

B．反应前后溶剂质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．图中A代表水分子

拓展提高：某校化学小组在利用稀盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，溶液的pH将如何变化呢？

（1）开始时：

（2）反应中：

（3）反应后：

每点溶液中溶质的种类：

拓展提高：某校化学小组在利用稀盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，溶液的温度将如何变化呢？

（1）开始时：

（2）反应中：

（3）反应后：

注意：探究酸碱中和反应温度变化时，氢氧化钠要用常温下的溶液，想想为什么？

2.酸碱反应在实际中的应用

（1）改良土壤的酸碱性：在酸性土壤中加入熟石灰。

思考：为什么常用熟石灰改良酸性土壤，而不用氢氧化钠溶液？

思考：如何处理硫酸厂生产中形成的含硫酸的污水？请写出有关反应的化学方程式。

（2）用于医药：

中和胃酸过多：

中和蚁酸：

思考：可不可以用NaOH来中和胃酸、蚁酸？为什么？

3.土壤酸碱性测定

(1)测定土壤pH的操作过程

按取样编号，取1g左右土样放入试管中，加入5mL蒸馏水，振荡30s后静置。等土壤微粒下沉后，用玻璃棒蘸取上层清液，滴在精密pH试纸上，将试纸上呈现的颜色与标准比色卡对比，记下相应的pH。

(2)土壤酸碱性的分级表

【常考1】知道酸和碱之间能发生反应，理解酸碱反应的实质。

例1.如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积的变化曲线。

（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH（填“大于”“小于”或“等于”）7。

（2）根据曲线判断，该反应是将________（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入______中，理由是_。

（3）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为（填化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液