幼儿园叙事教学设计激发幼儿语言创造力.pptxVIP

幼儿园叙事教学设计激发幼儿语言创造力汇报人：XX2024-01-31

叙事教学基本概念与目标幼儿园叙事教学内容选择教学方法与策略探讨环境布置与氛围营造策略评价方式与效果评估教师角色定位及专业素养提升

01叙事教学基本概念与目标

叙事教学是一种通过故事叙述来进行的教学方法。它强调情境的创设和角色的扮演，使幼儿在模拟的情境中学习和体验。叙事教学具有趣味性、互动性和启发性的特点，能够激发幼儿的学习兴趣和参与热情。叙事教学定义及特点

幼儿园阶段适用性幼儿园阶段的孩子处于语言发展的关键期，叙事教学符合其认知特点。通过生动的故事情节和形象的角色扮演，幼儿可以更好地理解和记忆知识。叙事教学能够促进幼儿情感、态度和价值观的培养，为其全面发展奠定基础。

叙事教学旨在激发幼儿的语言创造力，培养其想象力和表达能力。通过引导幼儿编构故事、续编故事等活动，可以拓展其语言思维空间。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，提升其自信心和沟通能力。激发语言创造力目标

叙事教学不仅关注幼儿的语言发展，还注重培养其综合素质。在叙事活动中，幼儿需要倾听、理解、思考、表达等多种能力的综合运用。通过合作扮演角色、共同解决问题等过程，可以培养幼儿的团队协作能力和社交技能。同时，叙事教学还能够促进幼儿审美能力、道德情感等方面的提升养孩子综合素质

02幼儿园叙事教学内容选择

引导幼儿观察生活细节，发现故事线索，激发其想象力和创造力。通过角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿在亲身体验中理解故事内涵。利用幼儿熟悉的生活场景，构建故事背景，如家庭、学校、公园等。生活化故事情境

选择适合幼儿年龄段的经典童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》等。分析童话故事中的人物、情节和主题，引导幼儿深入理解故事内容。鼓励幼儿对童话故事进行改编、续编或创编，培养其语言表达和创新能力。经典童话故事引入

结合各种节日，如春节、端午节、中秋节等，设计相应的叙事教学活动。通过讲述节日传说、习俗和庆祝方式，引导幼儿了解传统文化和历史背景。组织幼儿开展节日主题的创意制作、表演等活动，提升其综合艺术素养。节日主题叙事活动

将叙事教学与科学、艺术、社会等其他学科领域相结合。在故事中融入科学原理、艺术元素和社会常识，拓展幼儿的知识视野。引导幼儿在跨学科的学习中发现问题、解决问题，提高其综合思维能力。跨学科知识融合

03教学方法与策略探讨

引入生动的故事情节利用有趣的故事作为教学引子，激发幼儿的兴趣和好奇心。鼓励幼儿参与讲述邀请幼儿分享自己的经历和想法，培养他们的语言表达能力和自信心。互动式问答环节通过提问和回答的方式，引导幼儿深入思考故事情节和角色行为。互动式讲述技巧

03引导幼儿交流互动通过角色扮演促进幼儿之间的交流与合作，锻炼他们的社交能力和语言沟通能力。01创设丰富的角色环境提供多样的角色和场景选择，让幼儿在扮演中体验不同的人物和情境。02鼓励幼儿自由发挥给予幼儿充分的自由度和创作空间，让他们在角色扮演中展现自己的想象力和创造力。角色扮演游戏设置

设计具有开放性的问题，引导幼儿从多个角度思考问题和表达观点。开放性问题的提出通过逐步引导的方式，帮助幼儿从表面现象深入到问题的本质，培养他们的逻辑思维和创造性思维能力。逐层深入的引导鼓励幼儿在学习过程中提出自己的疑问和困惑，激发他们的探究欲望和自主学习能力。鼓励幼儿提出疑问提问引导思考模式

创设一个宽松、自由的教学环境，让幼儿敢于表达自己的想法和感受。营造宽松的氛围多元化的表达方式积极的反馈与鼓励鼓励幼儿通过绘画、手工、表演等多种方式表达自己的创意和思考成果。及时给予幼儿积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心和创作动力。030201鼓励自由发挥和表达

04环境布置与氛围营造策略

悬挂温馨可爱的装饰物，如彩色气球、卡通图片等，营造轻松愉快的阅读氛围。选择安静、采光好的区域作为阅读角。布置柔软舒适的坐垫和靠垫，方便幼儿随时坐下阅读。创设温馨阅读角落

根据教学主题，定期更换墙面装饰内容。展示与主题相关的绘本、图片、实物等，激发幼儿的好奇心和探索欲望。鼓励幼儿参与墙面布置，提高他们的动手能力和创造力。利用墙面进行主题展示

设立专门的图书角，分类摆放各类图书和绘本。定期更新图书资源，确保幼儿能够接触到最新、最优质的图书。培养幼儿良好的阅读习惯，如安静阅读、爱护图书等。班级图书角建设规划

鼓励家长参与亲子共读活动，增进亲子关系。定期举办亲子阅读分享会，让家长和幼儿共同分享阅读的快乐和收获。为家长提供亲子阅读指导，帮助他们更好地引导幼儿进行阅读。亲子共读活动推广

05评价方式与效果评估

在日常教学活动中观察幼儿的表现01老师可以在日常的教学活动中，如游戏、阅读、绘画等环节中，观察幼儿的语言表达、想象力和创造力表现，并记录下来。设定特定场景进行观察记录02可以设定一些特