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高中化学有机推断题突破口总结.docx

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有机化学推断

对于有机推断题首先要熟悉各种官能团的性质,其次对各类有机反应的条件要记牢。

解答有机推断题的常用方法有:

根据物质的性质推断官能团

能使溴水反应而褪色的物质含碳碳双双键、(C=C)、三键(C≡C)、“-CHO”和酚羟基;

能发生银镜反应的物质含有“-CHO”;

能与钠发生置换反应的物质含有“-OH”;

能分别与碳酸氢钠镕液和碳酸钠溶液反应的物质含有“-COOH”;(5)能水解产生醇和羧酸的物质是酯等。

根据性质和有关数据推知官能团个数

如:-CHO→2Ag→Cu20;2-0H→H2;2-COOH(CO32-)→CO2

根据某些反应的产物推知官能团的位置,如:

由醇氧化得醛或羧酸,-OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上;由醇氧化得酮,-OH接在只有一个氢原子的碳原子上。

由消去反应产物可确定“-OH”或“-X”的位置。

由取代产物的种数可确定碳链结构。

由加氢后碳的骨架,可确定“C=C”或“C≡C”的位置。

能力点击:以一些典型的烃类衍生物(溴乙烷、乙醇、乙酸、乙醛、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛酮、氨基酸等)为例,了解官能团在有机物中的作用。掌握各主要官能团的性质和主要化学反应,并能结合同系列原理加以应用。

注意:烃的衍生物是中学有机化学的核心内容,在各类烃的衍生物中,以含氧衍生物为重点。教材在介绍每一种代表物时,一般先介绍物质的分子结构,然后联系分子结构讨论其性质、用途和制法等。在学习这一章时首先掌握同类衍生物的组成、结构特点(官能团)和它们的化学性质,在此基础上要注意各类官能团之间的衍变关系,熟悉官能团的引入和转化的方法,能选择适宜的反应条件和反应途径合成有机物。

需水浴加热的反应有:

有机化学知识点总结

(1)银镜反应(2)乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解(5)酚醛树脂的制取(6)固体溶解度的测定

凡是在不高于100℃的条件下反应,均可用水浴加热,其优点:温度变化平稳,不会大起大落,有利于反应的进行。

需用温度计的实验有:

(1)实验室制乙烯(170℃)(因为在140℃会有杂质乙醚生成)(2)蒸馏

(3)固体溶解度的测定(4)乙酸乙酯的水解(70-80℃)(5)中和热的测定(6)制硝基苯(50-60℃)

注意:(1)凡需要准确控制温度者均需用温度计

(2)注意温度计水银球的位置

能与Na反应的有机物有(凡含羟基的化合物):醇、酚、羧酸等

能发生银镜反应的物质有(凡含醛基的物质):醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖

能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有:

(1)含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物(2)含有羟基的化合物如醇和酚类物质

含有醛基的化合物

具有还原性的无机物(如SO2、FeSO4、KI、HCl、H2O2等)

能使溴水褪色的物质有(知道反应类型):

(1)含有碳碳双键和碳碳叁键的烃和烃的衍生物(加成)(2)苯酚等酚类物质(取代)

含醛基物质(氧化)

碱性物质(如NaOH、Na2CO3)(氧化还原)

较强的无机还原剂(如SO2、KI、FeSO4等)(氧化)

有机溶剂(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等,属于萃取,使水层褪色而有机层呈橙红色。)

密度比水大的液体有机物有:溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。

密度比水小的液体有机物有:烃、大多数酯、一氯烷烃。

能发生水解反应的物质有:

卤代烃、酯(油脂)、二糖、多糖、蛋白质(肽)、盐。

不溶于水的有机物有:烃、卤代烃、酯、淀粉、纤维素

常温下为气体的有机物有:

分子中含有碳原子数小于或等于4的烃(新戊烷例外)、一氯甲烷、甲醛。

浓硫酸、加热条件下发生的反应有:

苯及苯的同系物的硝化、醇的脱水反应、酯化反应

能被氧化的物质有:

含有碳碳双键或碳碳叁键的不饱和化合物(KMnO4)、苯的同系物、醇、醛、酚。大多数有机物都可以燃烧,燃烧都是被氧气氧化。

显酸性的有机物有:含有酚羟基和羧基的化合物。

能使蛋白质变性的物质有:

强酸、强碱、重金属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧水。

既能与酸又能与碱反应的有机物:

具有酸、碱双官能团的有机物(氨基酸、蛋白质等)

能与NaOH溶液发生反应的有机物:

(1)酚(取代) (2)羧酸(中和)

卤代烃(水溶液:水解;醇溶液:消去)

酯(水解,不加热反应慢,加热反应快) (5)蛋白质(水解)

有明显颜色变化的有机反应:

(1)苯酚与三氯化铁溶液反应呈紫色;(2)KMnO4酸性溶液的褪色;(3)溴水的褪色;(4)淀粉遇碘单质变蓝色。

(5)蛋白质遇浓硝酸呈黄色(颜色反应)

各类有机物异构体情况:

(1)CnH2n+2:只能是烷烃,只有碳链异构如:C4H10:CH3CH2CH2CH3、CH3CHCH3

CH3

n 2n(

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