黄冈二轮复习语文学科之研究考情学情提高二轮复习效率.pdfVIP

研究学情、考情提高二轮复习效率

一、对市期末统考、三月调考的简要分析

（一）对“两考”考题综合评价

“两考”考题的基本特征:“中规中矩，对接高考”。

1、稳定为主，坚守特点。一是试卷结构、赋分比例保持了稳定。二是能力

点考查坚守湖北卷特点。如注意回归教材，语用题都有对教材主要人物形象的

把握的考查；期末调考题文言文阅读选用叙议结合的材料、三月题诗词鉴赏的

对比赏析。

2、坚持能力立意，注重内容创新。对考纲的五个层级的能力均有考查。三

月调考试题小阅读选用年画材料，文化氛围浓郁；文言文阅读《与高司谏书》，

现代文阅读的《文学是灯》《水兮，水兮》，文学色彩飞扬。三月试题语用题的

仿句续写，以教师博客为背景；图文转换题要求对漫画反映的教育现象进行点

评，期末试题语用题对漫画从内容和形式两方面进行点评，情景创设较有新意。

3、渐进适度渗透新课程理念，导向较好。引导学生关注时代，关注生活，

省察自身。伊朗核问题、新课程评价、蚁族、高考“裸考”、暴走妈妈、实名购

票、重庆扫黑、低碳生活等成为命题材料或情景。期末试题大阅读的最后一题

的适度开放，三月题语用题就漫画反映的教育现象进行点评，都是考改题型。

两次作文都注重学生的感悟考查，语用题注重联系学生生活、学习