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垫江县鹤游小学校科技教育工作总结

近三年来，我校以“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳

步推进”的科技教育工作思路，坚持以科技教育为重点，以科技

活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，师生积

极参与，科技活动丰富，科技教育成果累累的良好局面，现将我

校在开展青少年科技教育方面的工作总结如下：

一、健全组织，使科技教育工作落到实处。

1、成立科普工作领导小组。长期以来，我校把学生的科技

教育作为争创特色学校的重要特色项目来抓，为了全力推进科普

教育工作，培养学生科技创新精神，形成一种浓郁的科技校园文

化，我校从健全组织网络入手，为开展青少年科技教育工作提供

组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科

普工作领导小组，校长陈俊权同志任组长，分管教学的副校长王

健康任副组长，成员有8位各学科的优秀教师，并指定盛国权老

师为科技总辅导员。形成了由分管领导、德育处、科技总辅导员、

专兼职的科技指导教师、19位班主任老师组成的科技教育工作

辅导网络，使全校科技教育工作得到保障。

2、建立和完善管理制度。我校建立有完整的管理制度，明

确了相应人员的岗位职责，《鹤游小学学科竞赛的组织管理及奖

励办法》等，特别奖科技竞赛纳入年度专项考核，对科普工作的

经费、器材的采购及使用等有严格的管理制度。依托学校少年宫

活动小组，每年12月都要举办校园科技文化艺术节，内容包括

科技讲座、科技小制作、小论文、小发明评比、器乐表演赛、舞

蹈比赛、绘画书法展、摄影作品展比赛等。并成立各类兴趣小组，

包括创新发明、科学论文、少儿科幻画、科普宣传等项目。并制

定了行之有效的科技活动计划，确保科技教育工作落到实处。

3、建立激励机制。为了激励每个学生成材，激发科技创新

热情，让每个学生体验成功的喜悦。

①为我们改传统的评价学生的办法，2012年来，每学期组

织开展学生综合素质评价，最大范围地涵盖了学生中各类可以肯

定和褒扬的典型。让那些在德智体美劳、科技创新等，只要有一

个方面表现突出或有一技之长的学生均得到公正评价和肯定，为

学生树立学习的榜样，以激励每个学生成材。

②活动小组每一位学生建立“科技伴我行”成长档案，对学

生活动过程中的文字材料、观察结果、展示形式、科学态度进行

综合评价，并记录在案。学校将及时公开表扬科技活动积极分子，

定期开展“科技之星”评比活动，并在学校橱窗上张贴照片表扬。

③学生的科技成绩同“文明班级”“优秀班主任”评选挂

钩，纳入班级评比，激励班主任主动推荐优秀学生参加科技制作

和电脑制作活动。

二、统一认识，打造一支精良的科技团队。

我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教

研团队，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨

科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、

课外科技活动打下一个良好的基础。精良的科技辅导员队伍，高

水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富

的科技教育活动提供了有力的保证。

1、丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。我校非常重

视学生的科普活动，投入了大量资金以加强学校的建设，建起了

科普阅览室，多媒体投影机、视频展示台，教师用笔记本，实验

室开支。另订科普刊物如《航空模型》、《电脑爱好者》、《青少年

科技报》、《少年科学画报》等多份科技杂志，为科技辅导员、教

师、学生提供必要的学习材料。学校宣传橱窗定期布置科普材料，

班级黑板报须有科技教育内容，校园广播定期向学生宣传科技知

识

2、科技教育活动与学科教学有效整合。我们努力把青少年

科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。按要求开设科技

活动课、实验课、信息技术课。学校的两间计算机制作室、科学

实验室、科技活动室、手工活动室使用效率高，效果好。力求通

过科技课、信息技术课、实验课培养学生学习科学研究的方法、

发展综合运用知识的能力、增强探究和创新意识。

3、通过专栏、影视、讲座等宣传培训形式普及科学知识。

学校定期在在学术报告厅放科普或科幻影片，组织学生参观各种

科技展览，组织学生参加科普知识竞赛、科普调查报告和科普论

文的撰写等活动。

4、举办一次“三小”作品成果展。按照每年科技节要求，

学校在开展科技教育活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们

热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精

神，向学生进行思想品德教育，同时我们