张1.3.3分析天平称量一般程序.docVIP

班级：姓名：越努力越幸运越努力越幸运乌审旗职业中学导学案

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§1.3分析天平称量一般程序第二课时

年级：高二科目：化工分析课型：实验演示课主备人：张志伟时间：____________

学习目标

1．知识与技能：熟练掌握部分机械加码分析天平的基本操作，样品的称量方法，做到熟练地使用天平

2．过程与方法：通过教师引导，学生观看视频掌握

3.情感态度与价值观：培养学生的动手能力，基本的实验操作能力

学习重、难点

1．重点：部分机械加码分析天平的基本操作和样品的称量方法

2．难点：部分机械加码分析天平的基本操作

学习用具：导学案、黑板、PPT

学习过程

一、温故互查

1.部分机械加码分析天平的工作原理是，又称为________________天平。

2.称量物品时，天平左盘放________，右盘放_______g以上的砝码，注意用___________夹取，1g以下用______________，光学投影装置可读取________以下。

3.顺时针转动升降旋钮，天平处于___________状态；反时针转动升降旋钮，将天平梁托起，天平处于____________状态。

4.在光学投影屏上可读出10mg以下的质量，读准至__________mg。通过拨动投影屏调节杆，可以进行小范围的零点调节。

二、设问导读

1.分析天平用于称量的一般程序包括哪些？阅读教材P12[学生自主学习]

2.电子分析天平有哪些优点？如何操作？阅读教材P14—P15[学生自主学习，小组讨论交流，教师点拨]

三、自学检测

分析天平称量的一般程序：

称量前的准备工作：

取下______________，折叠整齐放在规定的地方。操作者需戴上__________，砝码盒放在______________，存放和接受称量物的器皿放在_______________。

（二）称量前检查:

1.天平是否处于________位置。目视水平仪，若气泡不在水平仪的中心，可旋转底板下面的___

_______________。

2.圈码是否_________。3.圈码盘（指数盘）是否对准在__________位置。

4.砝码是否____________。

5.查看天平秤盘和底盘是否________，若不清洁可用_______或________擦拭。

（二）调节零点

接通电源，旋转升降旋钮，拨动__________________，使小标尺0.00与投影屏的刻线重合，零点即调好。使用拨杆不能调至零点时，则需要调节天平梁上的________________。

总结（三查一调）

查：天平是否水平，如不水平可通过转动天平盒下方、左右两个螺旋脚调平。

查：指数盘是否在“0.00”处，圈码是否挂好，砝码盒内砝码、镊子是否齐全。

查：天平横梁、吊耳位置是否正常；两盘是否干净，不然需用小毛刷清扫。

调：零点调节。接通电源，旋动升降旋钮慢慢开启天平，这时可看到缩微标尺的投影在光屏上移动，当投影稳定后，如光屏上的标与投影（标尺）上的0刻度不重合，偏离较小时，可拨动天平底板下面的微动调节杆，移动光屏的位置，使其重合，这时零点即调好（若偏离较大，调屏不能解决，则需先适当调节天平横梁上左边的平衡螺丝，再用微动调节杆调好）。

（三）称量

1.预称：开始正式称量前要先用托盘天平进行__________，预称能准确到_____g。

2.称量：

1）称量时依然遵循左_____右_____，按预称质量用镊子夹取砝码放在__________，关上左右天平门。用左手缓慢开动升降旋钮，使天平处于_________状态，以指针偏移方向或光标移动方向判断两盘轻重。遵循的原则是：“指针总是偏向_________”，“光屏上的光标总是向__________方向移动。

2）关好升降旋钮，按照“_______________________________________________________”的原则，更换砝码。每次试加砝码进行试验时都应缓慢________天平。

3）当砝码与被称物质量相差1g以下是，关闭侧门，转动机械加码装置的指数盘，先试_________，再试___________，注意每次转动指数盘时也要使天平处于________状态。

4）直至砝码、环码与被称物的质量相差_______以下，指针摆动较缓慢时，再将升降旋钮_______，准确读数。

加码原则：由