护理教育教案设计范例.docxVIP

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教 案

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标准文案

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授课章节 马斯洛人类基本需要层次论与护理

授课对象授课地点

2013级护本一班

5312

学时 0.5

教材

时间 2015-4-23,3-5

李小妹.护理学导论.北京人卫，2013

教学 1.掌握马斯洛需要层次论及其在临床护理工作中的运用。

目的 2.熟悉马斯洛需要层次论各层次论的内涵对护理实践的意义。

要求 3.了解马斯洛及其人类基本需要层次论的提出。

教学 重点：马斯洛的人类基本需要层次论的基本内容，对护理实践的意重点 义。

难点 难点：马斯洛的人类基本需要层次论在临床护理工作中的运用。

教学

讲授教学法，讨论教学法，案例教学法

方法

教具 多媒体课件

一、 导入

二、 马斯洛人类基本需要层次论与护理

（一）马斯洛需要层次论

马斯洛人物简介及其基本需要层次论的提出背景

马斯洛需要层次论的基本内容

授课 3.马斯洛需要层次论各层次论的内涵提纲 （二）马斯洛需要层次论与护理

马斯洛需要层次论对护理实践的意义

马斯洛需要层次论在临床护理工作中的运用（案例分析）

三、 总结

教学步骤与主要内容

（一）导入

★关于特蕾莎修女的小故事

备 注

时间分配

有一天，她发现一位老妇人倒在路上，像是死了一般，破布裹着的脚上爬满了蚂蚁，头