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政治理论学习个人总结
（实用版）
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序言
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政治理论学习个人总结
政治理论学习个人总结（5篇）
在教学的过程中，注意到许多学生认为知识枯燥无味，不愿学习，
只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人也才能有好
生活，才不被时代淘汰。下面本店铺带来的政治理论学习个人总结，
希望大家喜欢！
政治理论学习个人总结篇1
新课程的改革，新的课程、新的理念，不仅为我们的政治教学改
革带来了机遇，同时也给我们老师提出了一系列的挑战。
一、新课改倡导合作精神，开展自主探究。
新课改理念认为：教师是合作者、组织者、引导者、参与者，课
堂上应尊重学习主体，把学习的主动权还给学生。整节课，以问题为
主线，引导学生自己去发现问题，提出问题，甚至解决问题教师只是
围绕学生提出的问题，有时加以引导，有时鼓励学生提问。为此，我
们教师应更新观念，转变角色。教师在教学中要充分调动学生参与课
堂教学，面向全体学生，放弃传统的老师讲，学生听的教学模式，让
学生多看、多问、多想、多讲、多行。重视每一位同学的见解，赏识
他们每一点进步的思想火花。
二、新课改坚持理论联系实际，走进生活走进社会。
长期以来我们政治课被学生认为是说大话说空话的课，原因就在
于我们的课程内容离现实社会离现实生活太遥远了，让广大的学生感
到象天上的星星一样遥不可及，而《新课标》的一个重要理念，就是
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构建以生活为基础的课程模块，如我们的政治课现在分为经济生活；
文化生活；政治生活；生活于哲学等模块。使的我们的课程具有浓郁
的时代生活的气息。
三、新课改提倡创设课堂情境，进行情境教学。
新课改精神强调合作探究，强调培
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