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小学体育教学工作计划15篇

小学体育教学工作计划15篇

计划是指工作或行动以前先草拟制定的方案，是对开展活动之前所做

的事前预测、安排以及应变处理。制定计划是为了实现所提出的目标，每

一项计划都是对应某一个特定目标而制定的，制定好一份好的计划，是我

们完成好一项工作的必要保障，下面是我为大家整理的《小学体育教学工

作计划15篇》，一起来看看！

小学体育教学工作计划1

一、学生情况分析：

两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能

够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之

后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。学生们

都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学

的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用

空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的

游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高

球类技能水平。

个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经

过批评教导后稍微有进步。

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小学体育教学工作计划15篇

上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对

一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。

在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。

同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

二：全册教材基本分析：

知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢

之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要

求全面培养学生各方面的素质.

在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大

学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学

生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的

目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方

面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的

学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.

体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少

年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我

们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。

三：教学的重点：

对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更

远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻

到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。

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小学体育教学工作计划15篇

教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。

在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习

技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们

在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动

作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔

韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项

目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

四：教材总体目标：

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：

2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练

习;

9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;

11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;

12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出