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人教版】一年级综合实践活动上册教学设

计(精选)

本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。但是可以对

每段话进行小幅度的改写：

主题一：认识新朋友

这个主题下，我们的活动目的是帮助学生认识新同学，

了解班级的生活和研究环境，并且学会和同学相处，培养友谊。

主题二：我们的校园

这个主题下，我们的活动目的是让学生熟悉学校的环境

和设施，了解各种研究用具的使用方法，并且锻炼他们的观察

能力和思维能力。

主题三：我有一个好惯

这个主题下，我们的活动目的是帮助学生养成好惯，比

如说认真听讲、整理书包、勤洗手等等，并且加强他们的语言

表达能力和词汇量。

主题四：我爱大自然

这个主题下，我们的活动目的是让学生了解大自然的美

丽和重要性，培养他们的环保意识，同时锻炼他们的观察能力

和造力。

主题五：做个家庭小主人

这个主题下，我们的活动目的是让学生了解家庭的重要

性和组成，学会做家务和照顾自己，同时培养他们的独立性和

责任感。

课题：认识新朋友，小小学具用处大

这个课题下，我们的活动目的是帮助学生学会介绍自己

和与同学之间进行交流，认识各种研究用具并学会使用它们，

同时增强他们的语言表达能力和观察能力。

重要性被全球范围内的人们所认识和关注。那么，你们知

道水对人类有哪些重要意义吗？

二、活动组织

1、讨论：学生自由发言，说出水的作用和重要性。

老师带领学生讨论，引导学生了解水的作用和重要性，如

生命之源、农业灌溉、工业生产、生态环境等方面。

2、观察：观察水的状态和变化。

老师带领学生观察水的状态和变化，如水的三态、水的循

环等。

3、考察：考察学生节约用水的情况。

老师组织学生进行节约用水的考察活动，如检查学生是否

及时关闭水龙头、是否使用节水器等。

4、制作：制作节约用水的小道具。

老师引导学生制作节约用水的小道具，如水龙头小卡片、

节水器等。

5、表演：表演节约用水的小剧场。

学生分组表演节约用水的小剧场，让学生通过表演的方式

加深对节约用水的理解和认识。

三、小结

板书设计：水是生命之源，节约用水

教学反思：

通过本节课的活动，学生对水的作用和重要性有了更深刻

的认识，同时也初步掌握了一些节约用水的方法。通过生动有

趣的活动，激发了学生的研究兴趣，提高了学生的研究效果。

问题日益引起全球关注，我国已被列入世界贫水国家名单。

同学们，我们的生命之源水面临干涸的威胁。

“——”

二、活动的组织

1、说一说

让学生举例说明人们日常生活中哪些地方需要用水。通过

学生的讨论，让他们意识到水对我们的重要性。同时，教师还

可以介绍动物、植物对水的需求量以及我国的水资源状况，拓

展学生的知识面。

2、想一想

提出问题：如果没有水会怎样？组织体验活动，让学生

户外玩泥巴，然后停水，让他们体验到需要水却得不到的无奈

以及得到水后的欢愉，激发学生的惜水之情。

3、谈一谈

让同学们谈谈自己的想法和看法，如何节约用水。

4、查一查

记录学校中浪费水的现象，交流汇报如何解决学校的用水

问题。

三、小结

板书：水是生命之源，水的作用，没有水怎么办，如何节

约用水。

教学反思：

课题：生活中的电

活动目标：通过活动了解电生活中的作用，初步了解用

电常识和常见的发电方法，培养学生节约用电的意识。

重点：了解电生活中的作用。

难点：如何节约用电。

课时：课时。

1

教学过程：

一、导入

打开灯引出电的主题。

1、认一认

除了电灯，家里还有哪些地方需要用电？学生尽可能多地

列举自己看到的现象，可以分组交流或自由发言。

2、试一试

让学生父母的