公开课教案教学设计课件苏教初中语文九上《囚绿记》 (六).docxVIP

23《囚绿记》

课题

囚绿记课时1授课日期

1．能通过圈点关键词句概括行文脉络。

教学目标

2．能揣摩抒写绿的形象的句子，探索绿的内涵。

3．能通过写作背景和作者的情感态度，说出对本文主旨的理解。

教学

重点：目标1、2

重、难点

难点：目标3

教、学具

多媒体

预习要求

借助工具书，查找字词。2.自读课文，了解大意。

教师活动内容、方式

一、【查】导入1.导语：他有“优美的性格和黄金的心”，同他谈话，“宛然听完一曲贝多芬的交响乐，因为，我是和一个崇高的灵魂接触了”。

——巴金

2.字词积累

陆蠡()淅沥()移徙()

婆娑()涸辙()猗郁()

瞥见()葱茏()纤细()

急不暇择()蕈菌()揠苗助长()二【导学】研读课文

(一)读“文”——整体感知，理清思路1、作者叙述了一件怎样的事情？请用一句话作简要概括。2、理清写作思路。在横线上填字分别概括事情的过程

绿—囚绿—绿—绿

(二)读“绿”——品读悟情，感受形象1