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小学教育学--复习资料
一、单项选择题
、大量的心理实验表明在一般的情况下岁的儿童的持续注意在左右。
1,,7-10()
分钟
A.25
分钟
B.20
分钟
C.30
分钟
D.15
参考答案：
B
、以下四种小学教育学的研究方法中强调不止于解释和说明小学教育而是要以小学教育的改革为目的的是
2,,()
文献研究
A.
质性研究
B.
量化研究
C.
行动研究
D.
参考答案：
D
、年月日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》明确提出“要注重培养支撑
32017924,,
终身发展、适应时代要求的关键能力。在培养学生基础知识和基本技能的过程中强化学生关键能力培养。”并进一步指出要
,
培养四种关键能力即认知能力、合作能力、创新能力和。
()
学习能力
A.
沟通能力
B.
职业能力
C.
思考能力
D.
参考答案：
C
、“概括地说学校的重心是在儿童之外在教师在教科书以及其他你所高兴的任何地方唯独不在儿童自己即时的本能和活动
4,,,,
之中。在那样的条件下就说不上关于儿童的生活。也许可以谈一大套关于儿童的学习但认为学校不是儿童生活的地方。”这
,,
段话的作者应该是。
()
陶行知
A.
赫尔巴特
B.
杜威
C.
布鲁纳
D.
参考答案：
C
、从形态上划分学校文化主要有等三种类型。
5,()
教师文化、学生文化和校园文化
A.
课程文化、教学文化和管理文化
B.
物质文化、制度文化和精神文化
C.
班级文化、教室文化和物质文化
D.
参考答案：
C
、潘光旦先生在《忘本的教育》中说“教育的唯一目的是在教人得到位育位的注解是‘安其所’育的注解是‘遂其生’安所遂
6:,,,
生是一切生命之大欲。”为了更好地帮助学生在家国情怀的文化谱系中认识自我以对家乡的自然、文化的认识和理解为出发
,,
点立足于洛阳市深厚的传统文化资源洛阳市高新区教育局鼓励辖内中小学校普遍开设了牡丹课程、河洛大鼓课程、桂花课
,,
程等系列课程教孩子们熟识“文化洛阳”找回“家国情怀”的具体支点。这种课程类型属于。
,,,()
地方课程
A.
国家课程
B.
校本课程
C.
通识课程
D.
参考答案：
A
、年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确提出“依据学生发展核心素养体系进一步明
72014,
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