- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
阶段滚动检测(三)
一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)
1.下列关于人体内环境的叙述,错误的是()
A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等
C.剧烈运动时肌肉产生的乳酸进入血浆,正常情况下不会使血浆pH发生太大变化
D.只要血浆的组成成分稳定不变,内环境就可以达到稳态
2.如图为人体内环境稳态部分调节过程示意图,A~F表示相关激素。下列说法正确的是()
A.激素A的受体只存在于肾小管和集合管细胞,F的受体只存在于下丘脑和垂体
B.激素C和激素D的作用相互拮抗,量的分泌调节也相互拮抗
C.体温平衡的调节中枢是下丘脑,调节机制是神经—体液调节
D.机体中的激素如激素F,通过正、负反馈调节维持含量平衡
3.(2019·株洲一模)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。在医学上,可用静脉滴注高浓度食盐水(1.8%的NaCl溶液)的方法对患者进行治疗。其生物学原理是()
A.促进垂体释放抗利尿激素
B.提高细胞外液的离子浓度
C.用于消毒、杀菌,增强免疫能力
D.提高Na+浓度,促进神经细胞的兴奋性
4.图中①~④表示A刺激引起的人体调节过程,B是参与调节的重要器官。下列相关叙述正确的是()
A.若A刺激为血糖浓度升高,可通过①过程引起胰高血糖素分泌增多,以维持血糖平衡
B.若A刺激是食物过咸,可引起B产生渴感,并通过②④过程进行调节以维持水盐平衡
C.若A刺激是寒冷,可通过②③过程的分级调节使甲状腺激素分泌增多,以维持体温恒定
D.若A刺激为血液中的甲状腺激素含量过高,可引起B分泌的促甲状腺激素减少
5.最新研究表明,通过分析埃博拉病毒暴发期间一名存活者的血液,研究人员发现首个天然的人抗体能够中和三种主要的致病性埃博拉病毒,经研究该抗体能够保护动物免受埃博拉病毒的感染,这些发现可能帮助人们开发出首个广泛有效的埃博拉病毒药物。下列叙述错误的是()
A.可以通过口服该抗体使机体免受埃博拉病毒的感染
B.该抗体与埃博拉病毒在内环境中发生特异性结合形成沉淀或细胞集团
C.该病毒进入人体后会刺激T细胞产生淋巴因子
D.埃博拉病毒侵入人体后,B细胞和T细胞均具有特异性识别功能
6.研究发现植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。我国学者崔徵研究了锌对番茄幼苗中生长素、色氨酸含量的影响,获得如下实验结果。下列有关分析中正确的是()
A.在番茄幼苗细胞内色氨酸只能用于合成生长素
B.对照组是将番茄幼苗培养在含有锌的蒸馏水中
C.实验组在加锌的前后形成了自身对照
D.该实验证明了锌能促进色氨酸合成生长素
7.(2019·三明一中模拟)激动素是一种植物生长调节剂,干旱缺水环境下使用激动素可影响棉花产量。为探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响,某研究小组在棉花生长早期进行了实验,结果如图所示。下列叙述正确的是()
A.激动素直接从植物产生部位运输到作用部位
B.该实验存在两组空白对照,不符合实验对照性原则
C.可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果
D.缺水环境下,激动素的作用体现出了两重性
8.(2018·广安、眉山、内江、遂宁高三第三次诊断)植物体内有多种激素对各种生命活动进行调节。下列关于植物激素调节的叙述,错误的是()
A.生长素不直接参与细胞代谢只能给细胞传达促进生长的信息
B.秋天落叶中脱落酸的合成量增加既受基因调控也受环境影响
C.单侧光能影响生长素的横向运输但不影响生长素的极性运输
D.生长素和乙烯对植物侧芽细胞的伸长都起着一定的调节作用
9.(2018·东北三省四市高三第二次模拟)某种生活在我国北方的蚜虫通过吸食落叶乔木幼嫩枝叶的汁水来生活,如图为不同月份温度对蚜虫种群数量的影响。食蚜蝇和瓢虫以蚜虫为食,蚂蚁从蚜虫处获得蜜露,并赶走食蚜蝇和瓢虫。下列说法错误的是()
A.图中数学模型的数据来自样方法
B.6月之前蚜虫种群的生活环境阻力很小
C.蚜虫种群数量速降的主要原因是天敌增多
D.这些生物之间存在着4种种间关系
10.(2019·成都经济开发区实验中学模拟)下列有关种群和群落的叙述,错误的是()
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低环境容纳量
C.在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍有可能发生改变
D.群落在演替过程中,地衣、苔藓等低等植物会彻底消失
11.(2018·天津红桥区高三第二次模拟)将10mL酵母菌培养液注入试管中,放置在适宜的温度下培养,并于不同时间内取样4次,每次取样时均将培养液摇匀。然后测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如下表所示:
样品
1mm3样品中酵母菌数量(个)
pH
1
1210
3.7
2
820
5.4
3
1210
4.
您可能关注的文档
- 阶段检测 能力提优卷第一、二单元含答案解析-七年级历史下册单元过关提优卷与阶段检测(部编版).docx
- 阶段检测(一) 世界地理(上).docx
- 阶段检测(三) 中国地理(上).docx
- 阶段检测(二) 世界地理(下).docx
- 阶段检测(五) 酸和碱 盐 化肥 化学与生活.docx
- 阶段检测(四) 中国地理(下).docx
- 阶段检测1 基础实验与物质组成及其变化(含答案解析)(版高考化学《单元集训》全国版).docx
- 阶段检测1 基础实验与物质组成及其变化(学生版)(版高考化学《单元集训》全国版).docx
- 阶段检测2 无机物的综合应用(含答案解析)(版高考化学《单元集训》全国版).docx
- 阶段检测2 无机物的综合应用(学生版)(版高考化学《单元集训》全国版).docx
文档评论(0)