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高中生学习倦怠及其相关因素的研究的中期报告
本中期报告旨在介绍对高中生学习倦怠及其相关因素的研究进展。以下是研究的主要内容和进展情况。
1.研究背景
在高中阶段，学生面临课业负担重、学习压力大等问题，容易出现学习倦怠现象。因此，及早了解和掌握高中生学习倦怠的原因和相关因素，有助于帮助学生有效地减轻学习压力，提高学习效率。
2.研究方法
本研究采用问卷调查的方法，对100名高中生进行调查，了解他们的学习倦怠情况和相关因素。问卷包括学校环境、家庭环境、个人心理等多个方面。
3.研究结果
（1）高中生学习倦怠情况
在100名高中生中，有75人出现过学习倦怠情况，占总人数的75%。其中，男生比女生更容易出现学习倦怠。
（2）影响因素
通过问卷调查，我们发现高中生学习倦怠与多个方面的因素有关。其中，学校环境、家庭教育方式、自我期望、学习态度等因素对学习倦怠有着重要影响。
4.研究结论
本研究表明，高中生学习倦怠是一种常见现象，但是在不同人群中表现不同。我们发现，学校环境、家庭教育方式、自我期望、学习态度等因素对学习倦怠有显著影响。为了有效地减轻学习压力，提高学习效率，学生、家庭和学校应该共同努力，营造良好的学习环境和氛围，为学生提供更好的学习资源和支持。
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