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我国内陆地区亲职教育实施策略探析的中期报告
本次中期报告旨在探索我国内陆地区亲职教育实施的策略。
一、内陆地区亲职教育的现状
据统计，我国内陆地区亲职教育的覆盖率相对较低，家长普遍缺乏教育知识和技能，孩子们的家庭教育水平普遍偏低。同时，内陆地区经济落后、交通不便，培训机构少，师资力量不足等也影响了亲职教育的开展。
二、内陆地区亲职教育的实施策略
1、政策扶持
政府应出台相关政策，鼓励和支持内陆地区开展亲职教育工作。可以包括加大对家庭教育知识普及和家庭教育活动开展的资金投入，制定相关政策、标准和规范，拓宽内陆地区家庭教育资源的渠道等。
2、培训师资力量
内陆地区应建立完善的师资力量，吸引优秀教育工作者和专业人士来到内陆地区从事亲职教育工作，并通过辅导培训、研究会、讲座等方式提高内陆地区教师的教育知识水平和工作能力。
3、利用网络教育资源
内陆地区可以借助互联网技术，引进大量优质的家庭教育资源和课程，借助现有的网络教育平台，通过在线学习、互动交流等方式，让更多的内陆地区家庭教育得到关注和推广。
4、社会力量参与
内陆地区可以鼓励社会力量积极参与到亲职教育工作中来，例如组织家长志愿者、开展家长之间的互助学习等。同时，合理利用已有的资源，如图书馆、社区文化中心等公共场所，在这些场所开展适合内陆地区的家庭教育活动和培训。
三、结语
综上所述，内陆地区亲职教育实施策略还有很大的提升空间。政府、教育机构和社会力量应共同参与到亲职教育工作中来，为内陆地区的孩子们提供更好的家庭教育环境和培养机会。
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