高起专小学教育数学期末考试习题.pdf

南阳理工学院

期末考试

批次专业：201901-小学教育(高起专)课程：小学数学教育研究(高起专)总时长：120分钟

剩余时间:78分:19秒

1.(单选题)下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是()。(本题3.5分)

A、基础性原则

B、学术性原则

C、可接受性与发展性相结合原则

D、统一性与灵活性相结合的原则

2.(单选题)现代理论认为，学习是一个()的过程。(本题3.5分)

A、建构的过程

B、吸纳的过程

C、传递的过程

D、训练的过程

3.(单选题)

问题的条件信息包括“数据”、“关系”和(等)

(本题3.5分)

A、状态

B、运算

C、问题

D、方法

4.(单选题)空间定位不包括()。(本题3.5分)

A、空间形式

B、空间方位

C、空间大小

D、空间距离

5.(单选题)要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知

识，形成既定的数学技能的属于()。(本题3.5分)

A、接受型的教学组织类型

B、问题解决型教学组织类型

C、探索一发现型教学组织类型

D、自主型的教学组织类型

6.(单选题)学生学习整数除法时，商是整数而余数为0，就叫除尽；继而学习小数除法，商是有限小数，

也叫除尽。这是认知结构的(本题3.5分)

A、同化过程

B、顺应过程

C、强化过程

D、迁移过程

7.(单选题)下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是()。(本题3.5分)

A、目标取向的评价

B、量化的评价

C、主体取向的评价

D、过程取向的评价

8.(单选题)新世纪我国数学课程内容，从学习的目标切人所分为的四个纬度分别是“知识与

技能”、“数学思考”、“解决问题”以及()。(本题3.5分)

A、数与代数

B、统计与概率

C、空间观念

D、情感与态度

9.(单选题)在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个()。(本题3.5分)

A、传递与接受的关系

B、控制与被控制的关系

C、交互主体的关系

D、知与不知的关系

10.(单选题)问题的主观方面就是指()。(本题3.5分)

A、问题的起始状态

B、问题空间

C、问题的目标状态

D、问题的中间状态

11.(单选题)下列不属于数学素养内涵的是()。(本题3.5分)

A、数学思想

B、数学情景

C、数学交流

D、数学价值

12.(单选题)下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是()。(本题3.5分)

A、注重问题解决

B、注重数学应用

C、注重数学形式化

D、注重数学交流

13.(单选题)下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是()。(本题3.5分)

A、基础性