25《好的故事》课件1.pptx

;1、把课文读通顺，字音读正确。

2、“好的故事”指什么？;凝;好

的

故

事;这篇文章的结构是怎样的？;自由读第3-10自然段，想想好的故事的“美丽、优雅、有趣”分别体现在什么地方？;许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。

;;有趣;如何理解最后两段“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”？;我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……;全班交流;一、文中多次出现“昏沉的夜”及的“好的故事”，有没有特殊含义？;二、作者为什么不直接写呢，非得用象征手法？;《好的故事》是鲁迅描写的文章，梦里，“我”看到“许多美的人和事”，如诗如幻一般。从“故事”中，我们可以体会到作者对当前社会的迷惘，对的期许和憧憬。;作业：你有没有“好的故事”呢？试着写出来分享给大家。