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高中英语必修一学期教学计划2022

时光在流逝,从不停歇,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦

中收获着,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了。下面是小

编整理的高中英语必修一学期教学计划，欢迎阅读，希望对大家有所

帮助。

高中英语必修一学期教学计划1

教学目标：

根据《新课标》精神，高中英语教学要在培养学生的语言技能、

语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上培养综合

语言运用能力。因此，高二学年的英语教学将继续培养和优化学生的

英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，

充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能

力。同时，还要关注学生的情感，提高他们的人文素养，提高他们独

立思考和判断能力，培养创新精神和实践能力，增进跨文化理解和交

际能力。为培养学生良好的英语语感和思维能力以及自学能力，本学

年将利用好创新设计《英语周报》《卓越英语》和图书馆以及

一切可利用的网络教学资源，增加学生的课外阅读量和写作量，并开

好选修课。为明年高考做好准备，将继续落实好“培优补差”工作，

尤其尖子生的培养。

一、基本情况：

本人本学期担任高二(5)和(10)班的英语科的教学工作。(5)班有学

生48人，(6)班有学生54人，一个文科班一个理科班。两班学生的英

语基础都较为薄弱，但是，经过老师和学生的共同努力，大部分同学

在上学期都已完成相关课程的学习，都取得必修学分。英语成绩有了

一定的提高.但还有某些学生对英语学习兴趣不高，信心不足，懒于动

脑思考，缺乏刻苦钻研精神。有待此学期师生的共同努力。

二、教学理念

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发

展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知

识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视

野。

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅

仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让

他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了

适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常

抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生

学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语

成绩。

三、教材简析

高二的几本教材有如下特点：

1、内容丰富，涉及面广。课文篇幅长、题材广，内容丰富，不但

是一个综合知识的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性。学生

不但可以学到真实的英语语言，而且可以学到广泛的综合知识，训练

全面的英语语言技能。说句实在话这套新教材对我们英语任课教师无

论从语言知识而是语言技能上都展开了挑战。

2、词汇量大，语言地道。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁

原味，因此，各方面的词汇都出现了。又由于沿用地道的原文，不同

作者用词不同，出现了大量的近义词。虽然这给学生提供了学习英语

的真实语言环境，但也增加了学生学习英语的难度。

3、精心编排，形式新颖。教材编排的匠心不但体现在课文内容的

精心选编和课型的优化设计。特别突出的是教材的各种练习形式新颖

别致，不但注重知识性，而且充分注入了趣味性。也充分发挥了现代

教育技术在英语学习中的先进作用。

四、具体措施

面对这些教学目标和教学方向，对我们的教学具体实施也带来了

更高的要求和挑战。本学年本人将采取以下的教学措施。

(一)不断学习高中英语新课程的内容和探究实施方案。让自己明白

如何在平时的教学中真正做到具有创造性、开放性、灵活性、能够针

对性地使用教材，而不是照本宣科地去教教材。用心钻研，认真备好

每一节课，设计好每一篇教案，采用任务型教学方式，千方百计启发

学生进行自主学习、合作学习及探究式学习，培养学生的创新精神和

实践能力。同时，我还要注意做到注重学生的个体差异，因材施教。

由于两班学生英语学习基础较差，而且学习缺乏主动性、自主性、英

语语言材料积累较少，要想使他们在短时间掌握此教材中的语言知识