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幼儿园小学美术课件教案教程创意幼教《电影院》
汇报人：AA
2024-01-26
课程介绍与目标
电影元素认知
手工制作电影院模型
绘画技巧指导
观影体验与分享
课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
培养审美意识
通过美术活动，引导幼儿观察和感受生活中的美，培养他们的审美意识和艺术鉴赏能力。
发展创造力
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，通过绘画、手工等艺术形式表达自己的思想和情感。
促进全面发展
美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，有助于促进幼儿认知、情感、社会性和身体等多方面的全面发展。
知识目标
技能目标
情感目标
态度目标
01
02
03
04
让幼儿了解电影院的基本构造和功能，认识电影票、座位、荧幕等电影院相关元素。
培养幼儿的手工技能和绘画技能，能够运用各种材料和工具进行创作。
激发幼儿对电影院的好奇心和探索欲望，培养他们的艺术兴趣和审美情趣。
培养幼儿认真观察、积极思考、勇于尝试的良好学习态度。
用于展示电影院的图片和视频，让幼儿更直观地了解电影院。
投影仪
用于幼儿绘画创作。
画纸、颜料、画笔等绘画材料
用于幼儿手工制作电影院模型。
废旧纸盒、泡沫板、彩纸等手工材料
用于模拟电影院的场景，增强幼儿的体验感。
电影票、座位号等道具
02
电影元素认知
1
2
3
包括电影名称、放映时间、座位号、票价等信息。
了解电影票的基本构成
观察不同电影票的设计元素，如色彩、字体、图案等。
学习电影票的设计风格
让孩子们动手设计自己的电影票，培养他们的创意和审美能力。
创意电影票设计实践
03
分析电影海报的构成元素
引导孩子们观察海报中的色彩、字体、图像等元素，并分析它们如何传达电影的主题和情感。
01
了解电影海报的作用
电影海报是电影的“名片”，能够传达电影的主题和风格。
02
欣赏经典电影海报
展示一些经典电影的海报，让孩子们感受不同的视觉冲击力。
了解电影院的基本构成
01
包括放映厅、观众席、售票处等。
学习电影院场景布置的原则
02
如营造舒适的观影环境、确保良好的视听效果等。
创意电影院场景布置实践
03
让孩子们动手布置一个小型电影院场景，培养他们的空间布局和创意能力。同时，可以引导他们考虑如何运用色彩、灯光、家具等元素来营造舒适的观影氛围。
03
手工制作电影院模型
硬纸板
颜料和画笔
尺子和铅笔
用于制作电影院的主体结构和座椅。
用于装饰电影院。
用于测量和标记。
4.装饰电影院
使用颜料和画笔为电影院上色，可以画上电影海报、售票窗口、零食售卖机等细节，让电影院更加生动。
1.设计电影院模型
首先，让学生们想象一个理想的电影院应该是什么样子，并鼓励他们画出设计草图。
2.制作主体结构
根据设计草图，使用硬纸板裁剪出电影院的前墙、后墙和两侧墙壁，并使用胶水将它们粘贴在一起，形成一个完整的电影院主体结构。
3.制作座椅
使用硬纸板裁剪出多个小矩形，作为电影院的座椅。然后，将这些座椅粘贴在电影院主体结构的底部。
1.分组合作
2.动手制作
3.分享交流
4.总结反思
将学生们分成几个小组，每个小组共同完成一个电影院模型的制作。
当所有小组都完成制作后，组织学生们互相参观、评价彼此的作品，并分享制作过程中的经验和感受。
让学生们按照上述步骤，自己动手制作电影院模型。老师可以在旁边提供指导和帮助。
最后，老师可以引导学生们总结制作过程中的得失，以及如何在下次制作中改进和提高。
04
绘画技巧指导
教授孩子们认识和使用基本的线条，如直线、曲线、折线等，来描绘电影院的轮廓。
基础线条
动态线条
细节线条
引导孩子们观察电影院中人流、光影等动态元素，学习用流畅的线条表现动感。
指导孩子们注意电影院的细节，如门窗、招牌等，用精细的线条加以刻画。
03
02
01
根据电影院的环境和氛围，选择合适的主色调，如暖色或冷色，来奠定画面的基调。
主色调选择
教授孩子们运用色彩对比，如明暗对比、冷暖对比等，来突出电影院中的重点元素。
色彩对比
引导孩子们理解色彩的情感表达，如红色代表热情、蓝色代表宁静等，并运用在绘画中。
色彩情感
鼓励孩子们发挥想象力，尝试不同的构图方式，如俯视、仰视等，来展现电影院的独特视角。
构图创意
引导孩子们在画面中添加与电影院相关的元素，如电影海报、观众、卖品等，丰富画面内容。
元素添加
启发孩子们构思与电影院相关的故事情境，如观影场景、幕后故事等，增加画面的趣味性和表现力。
故事情境
05
观影体验与分享
选取适合幼儿年龄段的经典动画电影片段，如《狮子王》、《冰雪奇缘》等，确保内容健康、积极、富有教育意义。
在观影前，简要介绍电影背景、主要角色和故事情节，激发幼儿的兴趣和好奇心。
在观影过程中，引导幼儿关注电影中的色彩、线条、形状等美术元素，培养他们的审美能力和观察力。
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