小学语文实施分层作业的不足及对策思考.docxVIP

小学语文实施分层作业的不足及对策思考

作者：秦玲玲闫晓丽

来源：《读书文摘（下半月）》2020年第04期

????????摘要：在教育发展与学生进步的过程中，教育者们逐渐意识到学生具有差异性的特点，因而在现代教育教学的理念下，教师越来越重视学生的分层教育，使得因材施教得以有效的贯彻落实于具体的教学过程中。因此，几乎所有的科目都将教学模式加以改善以分层教学为主要教育手段，以促进所有学生的共同发展。在小学语文的教学过程中，亦是将此教育模式普遍的得以应用，由此可以看出，分层教学对于教育过程而言，具有显而易见的重要效果与作用。

????????关键词：小学语文;语文教学;分层作业

????????除教学过程中使得分层教学得以普遍的应用之外，作业的布置与设计过程中，也有部分教师将其得以实施，从而推进这一教学模式的最大化教学效力。对于小学语文的作业布置而言亦是如此。但这一部分的实施仍处于刚刚涉猎的阶段，因而仍然存在着一些遗漏与不足，教师没能完全熟练的将其应用至作业分层的过程中，因此，在这一方面还需要加以探究与探讨，将此期间所出现的遗漏问题加以解决。本文就这一部分作以分析与建议，为其提出部分对策策略。

????????一、存在的不足现象

????????（一）没有完全的关注到学生的差异性

????????在教学过程中，事实上教师已逐渐意识到学生的差異性特点，但仍旧在作业布置的过程中往往忽略了这