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飞行器动力学与控制课程
一、课程说明
课程编号：420205Z10
课程名称：飞行器动力学与控制/FlightVehicleDynamicandControl
课程类别：专业教育课程（专业核心课程）
学时/学分：48/3
先修课程：高等数学，理论力学，空气动力学，自动控制原理，飞行器气动
设计
适用专业：航空航天工程，探测制导与控制
教材、教学参考书：
1、飞机的性能.稳定性动力学与控制(第2版)，BanduN.Pamadi著，航空工
业出版社，2013
2、飞机飞行动力学，方振平著，北航出版社，2005
3、Aircraftcontrolandsimulation,Stevens,B.L.,JohnWileySons,Inc,2003
二、课程设置的目的意义
飞机的性能、稳定性和操控性是飞机研制过程必须全程综合的几个关键因素，
在飞行器的设计过程起着非常重要的作用。本课程是空气动力学、飞行力学、控
制科学等多个学科在飞行器设计具体实践中的综合应用，主要讲述飞机性能、稳
定性、动力学和控制的基本原理及其在飞行器研制过程中的相互作用。目的是让
学生通过本课程的学习，熟练掌握飞机设计过程中性能、稳定性和操控性等关键
因素的基本概念，了解工程设计过程中多项性能指标的综合和权衡的设计方法，
初步培养解决复杂工程实践问题的基本思路和方法。
三、课程的基本要求
知识：飞机的性能、静稳定性与操控性；飞机运动方程与稳定性导数估
算；飞机响应与闭环控制；F16战斗机动力学建模与控制设计案例。
能力：培养学生综合应用多学科知识解决问题的能力；提高学生设计、实验、
分析与解释数据的能力；提高学生发现、表达以及解决工程问题的能力。
素质：培养学生主动查阅资料，提炼信息的能力，提升自主学习和终身学习
的意识；通过课堂的讨论，培养学生有效沟通和交流的能力，提升认真倾听和有
效表达的基本素质；通过飞机飞行控制这一复杂问题的学习，使学生认识到现实
世界的复杂性和多样性，培养全局观念和系统考虑问题的观念。
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四、教学内容、重点难点及教学设计
学时分配
总
教学教学教学方案设计（含教学方
章节教学内容学讲课
实重点难点法、教学手段）
时（含研
践
讨）
基本空气亚音速-
教学方法：理论讲解和实
动力学学跨音速、
气流与飞际案例分析相结合；研讨
理及其在超音速气
第1章660机的相互案例：查阅文献，讨论各
飞机机翼流流过机
作用种高性能飞机外形设计
设计中的翼时的特
的理论依据。
应用
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