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幼儿园小班音乐优秀教案《排排坐》含反思
活动目标
1，学习儿歌，理解并掌控儿歌内容。
2，通过学习，懂得谦让共享，养成良好的常规习惯。
3，愿意大胆地把自己的想法告知大家。
4，遵守社会行为规章，不做禁止的事。
教学重点、难点
谦让与共享的道理
活动预备
1，预备足够孩子人手一个的水果。
2，孩子争抢玩具大哭的图片。
活动过程
1，展示图片，引发争论。
观测图片，争论图片上的孩子们在干嘛?
这样做对不对，为什么不对?
假如是你你会怎样做?
2,学习儿歌。
老师朗诵儿歌，孩子仔细听。
回答下列问题，儿歌中说的什么意思?
儿歌中的小伙伴和图片中的小伙伴谁做的好?
你会向谁学习?
跟读儿歌，掌控儿歌内容。
3，表演儿歌，玩游戏。
做游戏，孩子们将凳子摆成一排，表演儿歌内容。;.教.案来自:快思老.师教.案网;表演结束孩子们亲亲抱抱。
4，分发水果，巩固儿歌内容。
请个别幼儿为小伙伴分发水果，边发边念儿歌。
孩子在分发的过程中，老师留意让孩子坐好养成良好的常规习惯。
大家一起共享共同吃水果的乐趣。
5，小结。
我们以后在相处的过程中，要懂得谦让，不争不抢，好的东西不仅要和小伙伴们一起共享，更要懂得和爷爷奶奶爸妈共享。
儿歌：
排排坐吃果果，
幼儿园里伙伴多，
你一个，我一个，
小华没来留一个
教学反思
在组织课时侯，就是由于孩子们在吃东西时候爱争抢打闹，为了让他们养成良好的常规习惯和亲睦相处共同共享，就选择了这首儿歌，同时为了让他们印象更深刻，特意从开始就是运用反面图片教材，让孩子在争论的过程中初步意识到应当怎样做对怎样做不对，为后面快速理解儿歌内容打下基础。从而在理解掌控儿歌内容的基础上达到我所期望的目标。但在组织这节课时，可能过于偏重常规培育，忽视了对孩子进行语言方面的比如发音的精确清楚等方面的熬炼，以后在组织任何活动时，肯定要做到面面俱到，要做到让孩子全面进展全面进步。
小班音乐优秀教案《排排坐》含反思这篇文章共2200字。
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