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小学公开课教研活动总结

学校公开课教研活动总结1

为了促进我校进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校老师相互学习的氛围，不断提高老师自身教育教学水平。经学校集体讨论决断，本学期各教研组活动在学校教务处统一安排下，以“公开课”为教研平台，全校广阔老师全员参加的形式开展活动。通过广阔老师亲自参加听、评课，绝大部分老师感到开展这样的活动，是较为胜利的，起到了公开示范作用，广阔老师们在教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。在此，对本期教研活动作如下总结。

一、活动目的

旨在探究各科老师今后的备课、授课方向和教学模式，提高课堂教学效果。

二、组织形式

1、每组推举二名以上老师，参加做课活动。

2、教研组从九月至十二月份，组织十八名老师讲授公开课。

3、授课老师从教材、教法及同学的学法、教学过程给听课老师进行说课。

4、参与听课的全部老师逐人发言，共同沟通，以期达到取长补短、教学相长。

5、活动之后，学校教务处仔细总结，形成材料，发放各教研组学习。

三、活动成果

1、老师重视程度高。

开展以“公开课”促教研的活动，是学校采用的一项举措，全校广阔老师重视程度高。不管是老老师，还是年轻老师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都特别重视这次活动，把它当作一次学习、沟通及提升教学技能的机会。

2、备课充分、设计科学。

授课老师在上“公开课”的备课过程中，都细心选材，奇妙科学设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的预备。

在备课中，老师能够积极大胆转变原有的教学思路，力求使自己的授课有所突破、有所创新；教学观念有了很大的转变，特别是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了表达；课堂教学结构得到了进一步的优化，在肯定程度上转变了过去一些不合理的地方；他们都特别着重讨论教材教法，把知识和技能既深入浅出又扎扎实实的传授给同学。

3、老师课堂驾驭技能强，着重同学技能的培育。

授课老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭技能；教学的整个程序的设计安排科学，结构合理，具有很强的针对性；教育思想观点科学、正确，教学目的明确，主次分明，重点突出；着重用问题引导同学，同学通过不同形式来完成老师的问题，培育了同学的独立思索、合作探讨、呈现自我、口头表达等技能。表现出很强的.驾御课堂技能。

4、现代多媒体教育与传统课堂授课实现了有机整合。

本次活动的每一节公开课都能表达一点，就是尽可能运用课件，课件的展示假如比较得体、师生的互动就会融洽；假如不会运用课件，也尽可能利用现有的教学帮助手段，把课堂呈现涌现代的教学气息。

5、教学构思新奇。

通过首尾呼应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学习氛围，首尾音乐使同学在轻松、开心中求知，活跃了同学的课堂气氛。

6、能够还课堂于同学，真正表达了老师的导演角色和同学的演员角色，老师只是给同学提供展示才华的平台。

7、学校对参加做课老师进行课堂考核评价，从中评比出一等奖老师王学武、任学琴、苏顺琴；二等奖老师张凤梅、李金花；三等奖老师杨秀珍、王淑霞，颁发证书和奖品。

四、工作建议和努力方向

1、转变教学观念，变“文本”为“人本”。

2、创设良好的教学情境。

3、下大功夫培育同学的良好习惯，提高同学学习技能。

4、要留意处理好“同学合作、探究、沟通的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系。

5、着力培育同学的创新技能。

6、要留意处理好“好同学”与“整体进展”之间的关系。

7、教学基本功还须得到进一步的加强。

8、做一个会表扬同学、会听同学心声的老师。

“吾生也有涯，而知也无涯”。的确是这样，知识是无限的，一个人假如只满意于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。在我校教研活动的前后，授课老师的聪慧得到了彰显，广阔老师的`建议得到了沟通，教研活动的成果的得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是值得的。盼望全校广阔老师进一步努力地学习，适应教育的进展，为陶了镇教育教学的进一步进展，在探究中不断前进。

学校公开课教研活动总结2

为了促进我乡各学校进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全乡学校老师相互学习的氛围，不断提高老师自身教育教学水平。经中心学校集体讨论决断，本学期中心教研活动在中心学校统一安排下，以“公开课”为教研平台，全乡广阔老师全员参加的形式开展活动。通过广阔老师亲自参加听、评课，绝大部分老师感到开展这样的活动，是较为胜利的，起到了公开示范作用，广阔老师们在