2020高考小说环境描写.pptx

小说阅读之环境描写的作用【考点风向】2017全国卷1《天嚣》小说中开头一段环境描写的作用（2分）2016全国卷1《锄》文中第8.9段的环境对比描写（2分）2014湖北卷《六指猴》小说“凤凰墩”环境描写的作用（2分）2014重庆卷《东坛井的陈皮匠》第2段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？（5分）2013山东卷《活着》小说最后一段景物描写的作用。（5分）。环境作用纵观近五年高考，环境描写是常考的考点之一。考查的形式由单纯的鉴赏景物描写的表达特色变化为考查环境描写的作用。【答题出现问题】踩点不全，没有多角度意识。不结合文本答题，贴标签，答案空洞。不能准确判断作用，语言不够精准。不拟草稿，语句不通顺。【复习目标】?1.?了解小说中环境描写的作用。?2.?总结解题规律，掌握解题思路。【温故知新】《最后的常春藤叶》《林黛玉进贾府》《荷花淀》【自主思考，修正答案】【合作交流，完善答案】一、欧·亨利的《最后的常春藤叶》中环境描写：······经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上的最后一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。（第40段）······她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。（第44段）······那片常春藤叶仍在墙上。（第46段）分析文中这几段环境描写的作用1、交代当时恶劣的环境，渲染出当时凄冷的氛围，为贝尔曼独自画常春藤叶设置了空间和背景。2、为后文贝尔曼病情来势迅猛不及医治埋下伏笔，也使结尾更具合理性。3、深化主题，使主人公舍己救人的精神境界得到了升华。返回【归纳提炼环境作用】自然环境及社会环境特点对人物形象的烘托作用对情节发展的推动作用对主题的揭示作用【答题思路】人物主题情节交代人物活动的时间、地点、背景，营造……氛围，渲染……气氛，暗示……社会环境烘托人物……心理、性格推动了情节发展，为下文……情节作铺垫,照应上文……情节暗示、揭示（深化，升华）……主题环境【当堂训练】一、鲁迅的《祝福》第一段的环境描写：旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。……天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。第一段的环境描写有什么作用？1、交代故事发生的时间和地点，渲染鲁镇年终热闹忙碌的祝福气氛和当时沉闷压抑的社会环境。2、揭示了祥林嫂生活的社会背景，暗示了她的悲剧命运，3、为下文祥林嫂的经历做铺垫。3、以爆竹声的祥和景象，和后文祥林嫂的悲剧命运相对照，深化主题。