人教版小学数学三年下册《除数是一位数的除法商中间或末尾有0的除法》说课稿.pptxVIP

人教版小学数学三年下册《除数是一位数的除法商中间或末尾有0的除法》说课稿

延时符Contents目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计板书设计与反思学生作业布置与批改教师自我总结与提高

延时符01课程背景与目标

本节课选自人教版小学数学三年级下册，主要内容是教授学生掌握除数是一位数的除法，商中间或末尾有0的除法运算方法。教材在之前已经安排了表内除法和有余数的除法等相关知识，本节课是对这些知识的延伸和拓展，同时也为后续学习多位数除以一位数的除法打下基础。教材分析

学情分析学生已经掌握了表内除法和有余数的除法的计算方法，为本节课的学习奠定了基础。三年级学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，因此本节课的教学需要借助直观手段来帮助学生理解算理。

使学生理解并掌握除数是一位数的除法，商中间或末尾有0的除法运算方法，能够正确地进行计算。知识与技能通过观察、比较、归纳等数学活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。过程与方法培养学生认真审题、独立思考的良好学习习惯，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和信心。情感态度与价值观教学目标与要求

延时符02教学内容与方法

03实际问题的应用结合生活实例，让学生理解除法运算在实际问题中的应用，培养学生的数学应用意识。01除数是一位数的除法运算规则通过实例和练习，使学生掌握除数是一位数的除法运算的基本规则和方法。02商中间或末尾有0的除法重点讲解商中间或末尾有0的除法运算的特殊情况，包括0的占位和运算过程中的注意事项。教学内容

教学策略采用讲解、示范、练习相结合的方法，引导学生逐步掌握除数是一位数的除法运算规则和商中间或末尾有0的除法运算方法。激活学生的前知通过回顾之前学过的除法运算知识，帮助学生建立起新旧知识之间的联系。学生活动设计多样化的学生活动，如小组讨论、个人练习、全班交流等，激发学生的学习兴趣和主动性。教学方法与手段

教学重点01除数是一位数的除法运算规则和商中间或末尾有0的除法运算方法。教学难点02如何让学生理解并掌握商中间或末尾有0的除法运算中的特殊情况和注意事项。突破方法03通过具体的实例和练习，让学生逐步理解并掌握商中间或末尾有0的除法运算中的特殊情况和注意事项。同时，鼓励学生多思考、多练习，加深对知识点的理解和掌握。教学重点与难点

延时符03教学过程设计

通过回顾之前学过的除法知识，引导学生思考商中间或末尾有0的除法情况，激发学生的学习兴趣。复习导入创设一个与商中间或末尾有0的除法相关的实际问题情境，让学生在解决问题的过程中自然引入新课。情境导入导入环节

新课学习知识讲解详细讲解除数是一位数的除法中，商中间或末尾有0的除法的计算方法，包括被除数、除数、商和余数的概念和关系。示例演示通过举例演示商中间或末尾有0的除法的计算过程，让学生更加直观地理解计算方法。学生探究引导学生通过小组合作、自主探究等方式，深入探究商中间或末尾有0的除法的计算规律，培养学生的探究精神和合作意识。

设计一些基础性的练习题目，让学生独立完成，巩固所学知识。基础练习提高练习拓展练习设计一些难度稍高的练习题目，让学生在挑战中提高自己的计算能力。设计一些拓展性的练习题目，引导学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的应用意识。030201课堂练习与巩固

知识归纳引导学生对本节课所学的知识进行归纳小结，形成完整的知识体系。方法提炼总结商中间或末尾有0的除法的计算方法，提炼出计算这类题目的关键步骤和注意事项。拓展延伸介绍一些与商中间或末尾有0的除法相关的数学文化和背景知识，拓宽学生的视野。同时，可以引导学生思考如何将所学知识应用到其他领域，培养学生的创新意识和实践能力。归纳小结与拓展延伸

延时符04板书设计与反思

通过直观的图形与数字结合，展示除法运算的过程和结果，帮助学生理解商中间或末尾有0的除法运算。在黑板上绘制除法竖式，标注出被除数、除数和商的位置，用不同颜色区分各个部分，以便学生更加清晰地理解运算过程。板书设计思路及内容呈现内容呈现设计思路

教学效果评估通过课堂练习和课后作业的检查，发现大部分学生能够掌握商中间或末尾有0的除法运算方法，但在实际应用中还存在一些问题，如计算速度较慢、容易出错等。反思与改进在今后的教学中，应更加注重学生的计算能力和思维训练，通过大量的练习和讲解，提高学生的计算速度和准确性。同时，还应注重培养学生的数学语言表述能力，让学生能够更加清晰地表达自己的想法和思路。教学效果评估及反思

延时符05学生作业布置与批改

巩固课堂知识通过大量的练习，提高学生的计算速度和准确性，培养学生的数感和计算能力。提高计算能力拓展思维能力通过一些拓展性题目，引导学生探索数学规律，培养学生的逻辑思维能力和创新意识。通过作业练习，使学生进一步掌握除数是一位数的除法运算方法，特