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小学生完成家庭作业情况调查报告

小学生完成家庭作业情况调查报告

新课程关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获

得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和值

观等方面的发展。学生在小学阶段，由于年龄特征、个性差异及现行

课程老师的新教法——培养学生自学、培养学生讨论合作学习，学生

在课堂上积极发言，大胆表现，都争着谈出自己的看法，但真正要学

生落实到拿笔写作业时，情况就不尽人意了，尤其是回家作业，学生

的作业态度和质量就更不好了。

根据学校践行科学发展观的要求，我以本校师生为载体，从以下

几方面展开调查：

(1)访谈、调查、分析学生对待家庭作业不同态度;

通过对本校782名学生的调查，对家庭作业积极主动完成的有

395名;家庭作业在家长提醒之后能独立完成的有185人;家庭作业需要

家长看在一旁才能完成的有114名;没有家长陪伴经常不做作业的有84

名。

(2)访问调查教师布置作业的形式、方法、数量以及学生完成的情

况、教师检查评情况等。

通过调查老师布置的作业是经过自己精心设计的有15%，直接用

教辅用书、简单模仿教科书的例题习题布置的占80%，随意布置的占

5%。