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四年级道德与法治上册第二单元整体教学设计

01.【单元教材解读】

一、单元主题

本单元的教学内容与学生的家庭生活相关。家庭是社会的细胞，

也是每个人成长的摇篮，它以缩影的形式反映着社会生活。学生经过

该主题的学习能了解自己的家庭，正确处理家庭中的事情，为将来的

社会生活打下一个良好的基础。本单元由《少让父母为我操心》《这

些事我来做》《我的家庭贡献与责任》三课组成。通过本单元的学习，

学生能进一步了解和理解父母，体谅父母的辛苦和不易，更加主动地

参与家务劳动，为家庭作出贡献，树立家庭责任意识。

二、教材分析

本单元共设计了三课内容，这三课之间有着渐进的逻辑层次，从

学会“体谅父母辛苦”，到主动“分担家务劳动”，再到“建立家庭责

任”。其中，第4课《少让父母为我操心》，主要是引导学生通过观察、

采访、体验等多种方式了解父母在生活与工作中的辛苦，懂得体谅与

体贴父母，学会换位思考，在行动上管好自己，不给父母添麻烦，少

让父母操心，做个懂事的孩子。第5课《这些事我来做》，主要是针

对当下家庭生活中学生过度依赖父母，什么事情都由家长包的现实

状况而设置，旨在培养学生“自己的事情自己做”的意识，逐步引导

学生主动承担家务劳动。本课剖析了学生不做家务的内因和外因，激

发学生参与家务劳动的自觉性和主动性，并学生体验到学做家务的

快乐与成就感。第6课《我的家庭贡献与责任》，主要是让学生体会

到自己是家庭中不可或缺的一员，激发自我价值感，能用自己的创意、

行动来为家庭作出贡献。同时，本课重在培养学生的家庭责任感，

他们懂得在承担家庭事务的过程中要坚持到底，担负起家庭责任。

本单元知识结构图：

少让父母为我操心爸爸妈妈多辛苦

少给父母添麻烦

家务擂台赛

愿做哪种人

为父母分担这些事我来做不让做怎么

与家务活“签约”

我的家庭贡献与责任我的家庭贡献

我也有责任

三、学情分析

四年级的学生对家庭的概念已经逐步清晰，能感知家庭中的亲情，

并乐于以恰当的方式表达对父母的情感。但他们对父母爱的认知更多

停留在“父母为‘我’做了什么”的层面，无法切身体会父母平时的

艰辛，容易忽略父母为承担家庭责任所付出的辛劳，不明白其实这也

是父母对家庭、对孩子的爱。更有甚者认为父母平时做的都是应该的，

自己没有主人翁意识，这就需要通过对本单元的教学引导，帮助学生

细致地观察，亲自体验，促他们对父母的生活和工作有更加全面的

了解和认识。

另一方面，大部分学生意识中虽然懂得“听父母的话”“自己的

事情自己做”是爱父母、为父母分忧的体现，但在现实生活中，他们

却缺乏自我管理的有效方法，家务劳动经验的不足其劳动意识淡薄，

料理生活的能力比较低，这就造成学生认知与行为的矛盾。本单元的

教学可以在一定程度上帮助学生解决这些难题，引导学生学会换位思

考，帮助他们树立家务劳动观念，提升做家务的能力，尝试做一做父

母平时做的事情，学会替父母分忧，提升家庭责任感。本单元旨在帮

助学生通过对家人的更深入了解和认识从而转变家庭观念，进而从家

庭的受益者转变成家庭的主动贡献者，帮助学生以小主人身份参与家

庭生活，促学生能更进一步理解父母的不易，避免叛逆期与父母的

冲突。

四、素养落实点

本单元三课内容所对应的核心素养主要有两个方面：“道德修养”

和“责任意识”。

在《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》中，核心素养“道

德修养”方面第2条是“家庭美满”，具体表现为“践行以尊老爱

幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭

的好成员”。如第4课《少让父母为我操心》、第5课《这些