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七年级上科学的教学计划

《七年级上科学的教学计划》这是优秀的教学计划文章，希望可

以对您的学习工作中带来帮助！

1、七年级上科学的教学计划

一、学期全册教材分析

科学新教材加强学科间的联系，促进了课程综合化发展，较好地

把物理、化学、生物等学科交叉整合，而不是作简单的拼盘式处理。

科学新教材图文并茂，大量实物彩色图片、形象的模型图与优美

生动的文字相结合，将科学知识生动直观的展示出来，而不只是缺乏

生气的抽象文字符号。

科学教材重视探究学习与实践活动等学习方式，鼓励独立思考，

强调解决实际问题，克服课本中心和知识中心倾向，不单纯强调获取

间接经验。

科学新教材侧重于提供大量科学信息，培养学生的科学素养，为

学生的终身学习留出发展空间，而不在于学生对知识点掌握的多少，

更不要求学生掌握系统而连贯的知识。

以上特点，旨在全面提高学生综合素质，帮助学生了解社会和现

代科技知识，培养学生的团结协作精神，充分发挥学生的个性特点，

培养学生科学的态度和实践创新精神。

教材安排的顺序是科学入门、观察生物、地球与宇宙、物质的特

性，组成了从宏观到微观不同层次的物质系统。考虑到学生刚刚接触

到这门课程，虽然有一定的知识作铺垫，但不能过难过深，所以还是

以比较直观的描述性内容为主，较少出现需要抽象推理的内容。同时

没有出现公式，也不要进行定量计算。

二、本学期教学重点、难点

《科学入门》的教学重点是：了解科学探究的过程和方法，培养

科学探究的意识；激发学生学习《科学》的兴趣，初步掌握实验、观

察和记录的方法，形成测量的基本技能；学会正确使用刻度尺、温度

计和托盘天平。教学难点是：刻度尺等测量工具的正确使用及读数，

科学探究意识的形成。

《观察生物》的教学重点是：学会分类方法，知道合理的分类有

助于科学研究；体验生物的个体组成与群体组成与其它物质一样都是

有层次性的；学会用放大镜和显微镜进行观察；了解简单的探究过程；

知道生物与非生物的区别，知道细胞的结构、分裂、生长、和分化，

知道动物与植物的区别，知道多细胞生物的组成，知道保护生物的多

样性。教学难点是：显微镜的操作技能，生物分类的理念的建立，细

胞分裂、生长、分化等生理活动，组织、器官、系统以及对微观世界

的认识能力。

《地球与宇宙》的教学重点：通过实验观察，探究证明地球是个

球体的方法，通过观察人造卫性星拍摄的地球照片和比较赤道半径与

极半径差值，阐明地球看上去是很圆的球体。通过观察地球仪和图表，

知道经纬度和南北半球、东西半球划分；通过地球仪和经纬网的阅读，

了解运用经纬网确定地球上位置的方法，通过活动课，制作小型地球

仪并进行讨论和评比；通过观察平面经纬网图的制作，了解地图的绘

制，通过各种常用地图的阅读比较，了解地图三要素；学习使用常用

地图，开展地图上的“假想旅行”；通过活动课，绘制平面示意图。

学习掌握天文望远镜的使用方法；学习找北极星；使用活动星图，观

察四季星空；通过探究活动，了解月相变化的规律；通过实验观察，

了解日食、月食的形成原理和类型；通过望远镜观察和图片观察，了

解太阳活动类型、周期及对地球的影响；了解月面上的环形山。通过

观察图片等，了解九大行星的表面特征。教学难点是：地球形状的证

明；东西半球划分界线的观察判断；小型地球仪制作中地轴倾斜的判

断和地球仪评比要素的归纳；经纬网地图投影的观察理解；比例尺大

小与地图内容详略的关系；平面示意图绘制的步骤；活动星图的制作；

使用活动星图观察四季星空；探究和理解月相变化的形成原理；理解

日食、月食的形成原理；理解太阳活动和月球上的一些物理现象；建

立太阳系、银河系及宇宙的空间概念。

《物质的特性》的教学重点：晶体的熔化、液体的汽化；物质的

构成；物理性质和化学性质。教学难点是：晶体熔化、凝固和液体沸

腾时物质的温度不变，但要吸热或放热；晶体和非晶体熔化的图象；

分子及分子运动图象的建立；物理性质和化学性质的判断。

三、学生基本情况分析：

科学是一门与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正

确引导，以期在测试中取得好的成绩。本期担任七年级1、2班的科学

教学