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2023年高校教师资格证之高等教育学题库及精品答

案

单选题（共30题）

1、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，

选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验

【答案】A

2、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师

【答案】D

3、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法

【答案】D

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4、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威

影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式

【答案】B

5、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用

【答案】B

6、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，

越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化

【答案】D

7、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

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A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观

【答案】C

8、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新

【答案】C

9、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨

询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性

【答案】C

10、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方

法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

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C.泰勒

D.施瓦布

【答案】A

11、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国

【答案】A

12、结构主义课程理论的代表人物是（）。