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中职电子商务专业微课资源的开发与应用研究

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张佳琼

[摘要]微课作为一种新的网络学习资源，当下在国内外迅速发展，与微课资源开发相关的理论、设计、制作和应用的研究也成为当前众多学校教学改革的热点。以深圳市育新学校“工学交替”办学模式下中职电子商务专业课程为研究对象，结合近年来专业课程的教学实践，对电子商务专业微课资源的设计与制作进行探讨，提出具体的策略与方法。

[关键词]中职；电子商务专业；微课资源；开发；应用

[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2018）02-0148-03

随着信息与通讯技术的迅猛发展，微课作为一种新型的教学模式和网络学习资源逐渐进入我们的视野，成为当前我国教育信息化资源建设的重点和学校教育教学改革的研究热点。微课创始人胡铁生教授和华南师范大学教育信息技术学院胡小勇教授在2014年12月对微课给出了最新定义：微课是以教学微视频为核心载体，基于一个学科知能点（如知识点、技能点、情感点等）或结合某个教学要素和环节（如目标、导入、活动、评价等），精心设计和开发的微型优质学习资源。

本文所提及的中职电子商务专业微课资源的开发研究，主要指以中职电子商务专业课程的相关知能点为主要内容，教师按照学生的学习习惯和认知基础，在微课件的辅助下由精练的讲授、分析、演示等教学活动而形成的微视频的设计与制作，并按课程系列将零散的、