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语文期末教学反思12篇

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语文期末教学反思12篇

语文期末教学反思1

20XX年上半年我在县实验小学任教，我所承担的教育教学工作

是：五年三班的语文课及配班工作，六年级五个班的综合实践课。当

一学期的教育教学工作接近尾声之时，有必要反思一下我的学科教学

工作。

一、在书韵留香读书社团里，不断提升自身教育教学理念。

在本学期的教育教学工作中，之所以能始终保持平和快乐的心

态，每日精神饱满地从事常规工作，很大程度上要庆幸我参加了读书

社团的活动。读书汇报活动中，听着前期成员精彩的汇报，我深深感

到自己需要厚重的内容真是太多了。读书，让我每天经历不一样的人

生；读书，让我的心越来越柔软；读书，让我的课堂教学发生着潜移

默化的改变。过去我的语文课上，不自觉地就要问一些浅层次的封闭

性问题：学生无需进行深入思考，只要回答“是”或“不是”就可以

了。由于提问只停留在简单的认知状态，对学生的思维挖掘的很浅，

不利于学生思维能力的培养。而思维的广阔性是作为现代人必须具备

的思维品质。我想，走出校园的学生可以忘记我曾经在课堂上向他们

传授了那些学科知识，但一定要记住的是在思考问题的过程中能全面

地看问题，即对同一问题或现象能多角度地思考，多因素分析，多方

法解决。为了训练学生思维的广阔性，拓展学生思维的空间，现在我

的课堂上经常会提出一些开放性的问题。初读课文后，我会问：文中

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的主人公留给你怎样的印象？围绕中心问题进行小组讨论后，我会问

大家：结合组内讨论，说说你的看法？说说相同和不同之处？总结全

文时我会问学生：学过本文，你在阅读