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学校三年发展规划实施工作总结报告

结合学校特色项目建设，开展校本课程研究,建立一种以

学校教育的直接实施者（教师)和受教育者(学生)为本位、为

主体的课程开发决策机制，使校本课程能符合学校实际情况，

能结合教师专长，能满足学生需求。

(一）体育专项课做细做实

每周抽出一节体育课，安排外聘教师上专项技能课，踏

实做好特长技能课，把好事做实，把好事做好，把学生的特

长技能夯实.

１。开发并实施体育拓展课程在体育专项课程进教室

的前提下（一二年级开设羽毛球专业课，三四年级开设武术

专业课，五六年级开设篮球专业课）,学校加强“羽毛球、“武

术”、“篮球专项课教学规范、有序和有效，做好地方课程进

入课表工作，并在此基础上聘请专业的三棋指导教练，开发

三棋专业课，将各专业课的内涵融入到大课间活动中，丰富

大课间活动的形式，使阳光体育活动保时保质,深受孩子的欢

迎.

２.积极参与比赛，获得的成果比前三年有较大增加

2012学年，我校被定为宁波市三棋训练基地.2013学年第二

学期，我们还引进了全国级大师入驻我校的三棋社团课，使

学校的三棋训练工作更加规范、有序.

2012学年至今，学生在市传统项目学校（训练点）武术

套路比赛中，有58人次获奖，其中第一名9人次，第二名

26人次；在市体育传统项目学校（训练点)羽毛球比赛中，

有19人次获奖；在市、区各级棋类比赛中,19人次获奖；区

运会“东吴杯”乒乓球比赛，9人次获奖;区运会体育舞蹈比

赛，14人次获奖；校外各类比赛112人次获奖(仅统计到2013

学年）。

(二）社团活动模式求新求好

社团是课堂教学的有益衍生和补充,注重知识与能力的

转化，注重学生动手和创新能力的培养.它比课堂教学更贴近

学生生活,更丰富灵活，更能满足学生的不同需要。为此，学

校在社团活动中不断探索以求新求好，真正适应学生不同需

求。

１.加大学生社团建设力度2012学年至2013学年，我

校社团活动开展的项目主要有：航模制作、遥控车模、硬笔

书法、软笔书法、儿童画、素描、水粉、漫画、主持人、拉

丁舞、跆拳道、三棋、疯狂英语、武术、篮球、笛子等项目.2014

学年，我们将社团活动全面推广和普及。目前，学校开设校

精品社团19个，普通社团17个，让所有孩子都参与其中，

深受他们的喜爱.

2。社团活动形式多样内容丰富2014学年，针对先前

社团活动时间不能满足所有学生的需求，我们将时间调整至

教学时间内：每周三下午2:00——3：20，通过聘请专业教

师并根据学校教师个体特长安排师资，通过学校精品社团打

造与普通特色社团并驾的形式让全校所有孩子都参与到社

团活动中来。目前，社团新增的学校精品社团项目有:课本剧、

主持人社团、小记者社团、西点社团、种植养殖社团、板报

社团、礼仪社团等；普通特色社团有：手工编织社团、国学

经典社团等。

3。区级精品社团等创建效果明显2012学年，我校的

科技社团被评为鄞州区首批十佳精品社团。2013学年，我校

的武术社团被评为鄞州区第二批二十佳精品社团。同时2013

年9月，学校获得“鄞州区第二届科技教育先进集体称号；

2013年9月,获“区第四批特色项目(武术)学校称号；2013

年12月，获2013年度鄞州区业余训练和输送工作先进集体

一等奖(羽毛球、武术）。

（三）特色课程做大做强

学校加强科技社团的课程建设,加大投入,特色课程实施

效果明显，深受学生欢迎，参与学生的满意度达100%。科

技社团的学员在过去的四个学期里，参加全国、省、市各级

各类比赛中，112人次获奖，其中全国获奖9人次，省级5

人次,获宁波市青少年航天锦标赛第三名，宁波市青少年车辆

模型锦标赛团体冠军。

五、校园主题活动建设

以“新六艺”和“四大节为主要支撑平台，开展校园学

生主题活动，丰富学生的课余生活，并通过活动培养学生的

参与意识，掌握多项技能,提高活动能力.

(一)阳光体育运动——时间与质量齐抓

阳光体育运动传递着“每天锻炼一小时，幸福生活一辈

子”的生活理念，也是青少年增强体质,促进健康成长的重要

保证。为此，我们通过多方面助力使我校的阳光体育活动足

时足质。

1。坚持“零理由”，做好硬件建设