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《自动控制原理》课程标准

一、课程说明

课程名称自动控制原理标准简称自控

电气自动化技术

适用专业修读学期第3学期制订时间2022.8

专业

课程代码1342040课程学时32制订时间2

课程类型B类课程性质必修课课程类别专业核心课

先修课程电工基础、电子技术基础

后续课程过程控制、现代控制

对应职业资格证或内容无

合作开发企业无

执笔人合作者无审核人

制（修）定日期2022.8

二、课程定位

自动控制原理是电气自动化专业的一门专业核心课程，专业必修课程。本课程与前修

课程《电工基础》、《模拟电子技术》、《传感器》课程相衔接，共同树立学生自动控制

的理念；与后续课程《现代控制》、《交直流调速》、《电机调速综合实训》相衔接，共

同培养自动控制系统综合应用分析能力。通过理论学习的方式，了解自动控制系统的一些

工程实例、熟悉典型自动控制系统的时域分析方法和频域分析方法，培养学生逻辑思维能

力、综合分析能力、再学习能力。

三、设计思路

根据对应的工作岗位、工作任务、必备的能力和素质需求进行调查，根据行业、企业

发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，

采用现代化教学手段，注意培养学生面向工程的思维习惯，采用多元化的考核方法，使学

生掌握控制原理的精髓，并为学生可持续发展奠定良好的基础。

四、课程培养目标

通过对《自动控制原理》的学习，使学生能运用现代自动控制原理的基本理论、基本

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知识和基本技能，了解自动控制原理的发展现状。完成控制系统组成原理、系统调试方法，

具体应从下述3个方面展开表述：

1．专业能力目标：

（1）掌握对常用简单系统进行性能分析、并能够提出性能改良方案。

（2）掌握自动控制的基本概念及相关知识、自动控制系统的组成和工作原理。

（3）掌握自动控制系统常用数学模型的建立方法。

（4）熟悉自动控制系统性能及根轨迹分析方法，掌握稳定性分析、时域分析和频域

分析的分析方法。

2．方法能力目标：

（1）学生具有资料学习和吸收能力；

（2）具有独立进行分析、设计、实施、评估的能力；具有获取、分析、归纳、交流、

使用信息和新技术的能力；

（3）具有将知识与技术综合运用与转换的能力。

3．社会能力目标：

（1）培养学生严谨、规范的工作态度；吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质；

（2）良好的职业道德和精益求精的敬业精神。具有良好的科学文化素质和技术业务

素质，能很快适应岗位要求，有发展潜力。

（3）具有健全的人格、良好的心理素质和行为习惯。

（4）具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质。

五、课程内容、要求及教学设计

通过对《自动控制原理》的学习，使学员理解和掌握现代自动控制原理的基本理论、

基本知识和基本技能，了解自动控制原理的发展现状。该课程是关于自动控制系统的基础

理论，其主要内容包括:自动控制系统的基本组成和结构、自动控制系统的性能指标、自

动控制系统的类型(连续、离散、线性、非线性等)及特点、自动控制系统的分析(时域法、

频域法等)和设计方法等。通过本课程的学习，学生可以了解有关自动控制系统的运行机

理、控制器参数对系统性能的影响以及自动控制系统的各种分析和设计方法等。注重控制

理论教学、实践的连续性，在课程教学的基础上，结合科研项目，介绍实际运用控制理论

解决工程问题的思想和方法，启发引导学生灵活自如地运用所学知识分析解决实际问题，

为专业课的学习和进一步深造打下必要的理论基础，掌握必要的基本技能。

课时安排说明：标准